| Source | Target | | Ente o individuo class=ev>che fornisclass=ev>ce servizi di educlass=ev>cazione degli adulti | Instituição de educlass=ev>class=ev>class=ev>cação de adultos |
| Migliori class=ev>competenze teclass=ev>cnologiclass=ev>che (TIclass=ev>class=ev>C) | Aumento das class=ev>class=ev>class=ev>competênclass=ev>class=ev>class=ev>cias nas TIclass=ev>class=ev>class=ev>C |
| Offerta di class=ev>consulenza e sostegno su tematiclass=ev>che trasversali class=ev>che riguardano l'uso di class=ev>contenuti digitali in class=ev>contesti di apprendimento formali, non formali e informali | Promover class=ev>class=ev>class=ev>conselho e apoio sobre assuntos transversais que dizem respeito ao uso de class=ev>class=ev>class=ev>conteúdos de serviços digitais em class=ev>class=ev>class=ev>contextos de educlass=ev>class=ev>class=ev>cação formal, não formal e informal. |
| per favorire la class=ev>comprensione reclass=ev>ciproclass=ev>ca tra giovani di diversi paesi | Desenvolver a class=ev>class=ev>class=ev>compreensão mútua entre os jovens dos diferentes países |
| class=ev>class=ev>Chamorro | class=ev>class=ev>class=ev>Chamorro |
| Questa azione seclass=ev>condaria permette di finanziare partnership, al fine di mettere a punto progetti a lungo termine class=ev>che class=ev>combinino varie misure del programma. Le riclass=ev>chieste di sovvenzione relative a questa azione seclass=ev>condaria devono essere presentate in class=ev>conformità a speclass=ev>cificlass=ev>ci bandi di invito a presentare proposte. | Esta sub-Aclass=ev>class=ev>class=ev>cção permite financlass=ev>class=ev>class=ev>ciar parclass=ev>class=ev>class=ev>cerias, class=ev>class=ev>class=ev>com o intuito de desenvolver projeclass=ev>class=ev>class=ev>ctos a longo prazo que class=ev>class=ev>class=ev>combinem diferentes medidas do Programa. Os pedidos de subvenção relaclass=ev>class=ev>class=ev>cionados class=ev>class=ev>class=ev>com esta sub-Aclass=ev>class=ev>class=ev>cção devem ser apresentados class=ev>class=ev>class=ev>com base em class=ev>class=ev>class=ev>convites especlass=ev>class=ev>class=ev>cíficlass=ev>class=ev>class=ev>cos à apresentação de class=ev>class=ev>class=ev>candidaturas. |
| Riclass=ev>cerclass=ev>ca sclass=ev>cientificlass=ev>ca e sviluppo | Investigação class=ev>class=ev>class=ev>científiclass=ev>class=ev>class=ev>ca e de desenvolvimento |
| Turno 1: 01/02/2011 | Prazo de class=ev>class=ev>class=ev>candidatura 1: 01/02/2011 |
| class=ev>class=ev>Cooperazione class=ev>con altri Paesi partner nel mondo | class=ev>class=ev>class=ev>Cooperação class=ev>class=ev>class=ev>com Outros Países do Mundo |
| class=ev>class=ev>Creatività e imprenditorialità | class=ev>class=ev>class=ev>Criatividade e empreendedorismo |
| Mi ha aiutato a motivare meglio gli alunni / studenti nella materia class=ev>che insegno | Ajudou-me a motivar os alunos/aprendentes para a disclass=ev>class=ev>class=ev>ciplina que ensino |
| Misura per lo sviluppo dell'istruzione presclass=ev>colasticlass=ev>ca e offerta dell'istruzione e dell'assistenza per la prima infanzia (Eclass=ev>class=ev>CEclass=ev>class=ev>C) | Desenvolver a prestação da educlass=ev>class=ev>class=ev>cação infantil pré-esclass=ev>class=ev>class=ev>colar e os class=ev>class=ev>class=ev>cuidados infantis |
| ATTIVITÀ DI PRODUZIONE class=ev>class=ev>CINEMATOGRAFIclass=ev>class=ev>CA, DI VIDEO E DI PROGRAMMI TELEVISIVI, DI REGISTRAZIONI MUSIclass=ev>class=ev>CALI E SONORE | Produção de filmes e videos e programas de televisão, serviços de gravação de som e publiclass=ev>class=ev>class=ev>cação de músiclass=ev>class=ev>class=ev>ca |
| Attività di produzione class=ev>cinematograficlass=ev>ca, di video e di programmi televisivi, di registrazioni musiclass=ev>cali e sonore | Produção de filmes e vídeos e programas de televisão, serviços de gravação de som e publiclass=ev>class=ev>class=ev>cação de músiclass=ev>class=ev>class=ev>ca |
| Maggiore class=ev>cooperazione class=ev>con le aziende loclass=ev>cali | class=ev>class=ev>class=ev>Cooperação aclass=ev>class=ev>class=ev>cresclass=ev>class=ev>class=ev>cida class=ev>class=ev>class=ev>com empresas loclass=ev>class=ev>class=ev>cais |
| class=ev>consulenti | class=ev>class=ev>class=ev>Consultores |
| ATTIVITÀ DI DIREZIONE AZIENDALE E DI class=ev>class=ev>CONSULENZA GESTIONALE | Aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades de gestão empresarial; aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades de gestão de class=ev>class=ev>class=ev>consultoria |
| Attività di sedi class=ev>centrali; class=ev>consulenza gestionale | Aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades de gestão empresarial; aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades de gestão de class=ev>class=ev>class=ev>consultoria |
| class=ev>class=ev>Camerun | class=ev>class=ev>class=ev>Camarões |
| Altre sclass=ev>cienze naturali | Outras class=ev>class=ev>class=ev>Ciênclass=ev>class=ev>class=ev>cias Naturais |
| Ha migliorato le mie prospettive di class=ev>carriera | Reforçou as minhas perspeclass=ev>class=ev>class=ev>ctivas de class=ev>class=ev>class=ev>carreira |
| class=ev>class=ev>Cooperazione tra istituti di istruzione superiore e imprese | class=ev>class=ev>class=ev>Cooperação entre o Ensino Superior e as empresas |
| Ha portato o porterà all'utilizzo di nuovi metodi o approclass=ev>cclass=ev>ci didatticlass=ev>ci nella mia sclass=ev>cuola / organizzazione | class=ev>class=ev>class=ev>Conduziu ou irá class=ev>class=ev>class=ev>conduzir à utilização de novas metodologias/abordagens pedagógiclass=ev>class=ev>class=ev>cas na minha esclass=ev>class=ev>class=ev>cola/organização |
| Ha migliorato le mie class=ev>competenze organizzative / di gestione / leadership (gestione della class=ev>classe, class=ev>counselling ,...) | Reforçou as minhas class=ev>class=ev>class=ev>competênclass=ev>class=ev>class=ev>cias ao nível da organização/gestão/liderança (gestão da sala de aula, aclass=ev>class=ev>class=ev>conselhamento, etclass=ev>class=ev>class=ev>c.) |
| Formazione e class=ev>cooperazione nel class=ev>campo della traduzione letteraria | Formação e class=ev>class=ev>class=ev>cooperação na área tradução literária |
| Ingegneria dei class=ev>controlli | Engenharia de class=ev>class=ev>class=ev>controlo |
| Riduzione dell'abbandono sclass=ev>colasticlass=ev>co preclass=ev>coclass=ev>ce, miglioramento dell'apprendimento degli studenti provenienti da un class=ev>contesto migratorio e degli studenti di etnia Rom, nonclass=ev>ché promozione della parità di genere e di approclass=ev>cclass=ev>ci inclass=ev>clusivi all'apprendimento | Reduzir o abandono esclass=ev>class=ev>class=ev>colar preclass=ev>class=ev>class=ev>coclass=ev>class=ev>class=ev>ce, melhorando a aprendizagem dos estudantes de origens migratórias e estudantes de etnia class=ev>class=ev>class=ev>cigana, bem class=ev>class=ev>class=ev>como promovendo a igualdade de género e as abordagens de aprendizagem inclass=ev>class=ev>class=ev>clusivas. |
| Sfide globali (class=ev>come lo sviluppo sostenibile, i class=ev>cambiamenti class=ev>climaticlass=ev>ci, le migrazioni e gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio) | Desafios globais (tais class=ev>class=ev>class=ev>como o desenvolvimento sustentável, alterações class=ev>class=ev>class=ev>climáticlass=ev>class=ev>class=ev>cas, migrações e Objeclass=ev>class=ev>class=ev>ctivos de Desenvolvimento do Milénio) |
| Sistemi di class=ev>comuniclass=ev>cazione | Sistemas de class=ev>class=ev>class=ev>comuniclass=ev>class=ev>class=ev>cação |
| Programmi nei settori relativi al risclass=ev>caldamento | Programas class=ev>class=ev>class=ev>comerclass=ev>class=ev>class=ev>ciais de aqueclass=ev>class=ev>class=ev>cimento |
| Ingegneria class=ev>climaticlass=ev>ca | Engenharia class=ev>class=ev>class=ev>Climáticlass=ev>class=ev>class=ev>ca |
| per promuovere la class=ev>cooperazione europea nel settore giovanile | Promover a class=ev>class=ev>class=ev>cooperação europeia na área da juventude |
| Lavoratori autonomi | Trabalhador por class=ev>class=ev>class=ev>conta própria |
| Raggiungimento degli obiettivi | class=ev>class=ev>class=ev>Cumprimento dos objeclass=ev>class=ev>class=ev>ctivos |
| assoclass=ev>ciazioni della class=ev>comunità loclass=ev>cale | Assoclass=ev>class=ev>class=ev>ciação class=ev>class=ev>class=ev>Comunitária Loclass=ev>class=ev>class=ev>cal |
| Sviluppo di progetti europei transnazionali sulla sclass=ev>crittura della storia del proclass=ev>cesso di integrazione europeo in una prospettiva europea class=ev>comune | desenvolver projeclass=ev>class=ev>class=ev>ctos europeus transnaclass=ev>class=ev>class=ev>cionais na esclass=ev>class=ev>class=ev>crita da história do proclass=ev>class=ev>class=ev>cesso de integração europeia de um perspeclass=ev>class=ev>class=ev>ctiva europeia class=ev>class=ev>class=ev>comum |
| Parteclass=ev>cipazione all'ottava class=ev>class=ev>Conferenza europea dei Partenariati di apprendimento Grundtvig | Presenclass=ev>class=ev>class=ev>ciando a 8ª class=ev>class=ev>class=ev>Conferênclass=ev>class=ev>class=ev>cia Europeia sobre Grundtvig em formação de serviço |
| Sviluppo sclass=ev>colasticlass=ev>co, leadership e class=ev>collegamenti class=ev>con il mondo del lavoro | Desenvolvimento Esclass=ev>class=ev>class=ev>colar, liderança e ligação ao mundo do trabalho |
| Sostegno al programma di modernizzazione dell'istruzione superiore: Progettazione di programmi integrati class=ev>che riguardano programmi e moduli di formazione class=ev>continua | Apoio à modernização da agenda do ensino superior: desenvolvendo programas integrados que abranjam os class=ev>class=ev>class=ev>curríclass=ev>class=ev>class=ev>culos e módulos para uma educlass=ev>class=ev>class=ev>cação class=ev>class=ev>class=ev>continua |
| FORNITURA DI ENERGIA ELETTRIclass=ev>class=ev>CA, GAS, VAPORE E ARIA class=ev>class=ev>CONDIZIONATA | Produção e distribuição de eleclass=ev>class=ev>class=ev>ctriclass=ev>class=ev>class=ev>cidade, de gás, de vapor e de água quente |
| Mi ha inclass=ev>coraggiato a parteclass=ev>cipare ad altre attività class=ev>class=ev>Comenius / Grundtvig / LLP | Inclass=ev>class=ev>class=ev>centivou-me a particlass=ev>class=ev>class=ev>cipar noutras aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades no âmbito do Programa Seclass=ev>class=ev>class=ev>ctorial class=ev>class=ev>class=ev>Comenius/Grundtvig do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida |
| class=ev>class=ev>Corso di formazione in servizio (class=ev>compresi quelli sulla metodologia di apprendimento della lingua) | Formação class=ev>class=ev>class=ev>contínua geral (inclass=ev>class=ev>class=ev>clui metodologias ou pedagogia do ensino de língua estrangeira) |
| class=ev>class=ev>Corso di formazione in servizio (class=ev>compresi quelli sulla metodologia di apprendimento della lingua) | class=ev>class=ev>class=ev>Curso de formação class=ev>class=ev>class=ev>contínua geral (inclass=ev>class=ev>class=ev>clui formação em metodologias ou pedagogia do ensino das línguas) |
| Sclass=ev>cienze e teclass=ev>cnologie appliclass=ev>cate | class=ev>class=ev>class=ev>Ciênclass=ev>class=ev>class=ev>cias e Teclass=ev>class=ev>class=ev>cnologias Apliclass=ev>class=ev>class=ev>cadas |
| Mi ha offerto una più ampia gamma di approclass=ev>cclass=ev>ci di insegnamento / metodi / teclass=ev>cniclass=ev>che / materiali da sclass=ev>cegliere | Proporclass=ev>class=ev>class=ev>cionou-me um leque mais abrangente de abordagens/téclass=ev>class=ev>class=ev>cniclass=ev>class=ev>class=ev>cas/métodos pedagógiclass=ev>class=ev>class=ev>cos, bem class=ev>class=ev>class=ev>como de materiais de trabalho |
| La tematiclass=ev>ca del progetto è relativa a questioni europee class=ev>come l'allargamento dell'Unione, il ruolo e le attività delle istituzioni europee, le politiclass=ev>che dell'UE class=ev>che riguardano i giovani | O tema do projeclass=ev>class=ev>class=ev>cto está relaclass=ev>class=ev>class=ev>cionado class=ev>class=ev>class=ev>com as prioridades da UE, class=ev>class=ev>class=ev>como o alargamento da UE, o papel e aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades das Instituições Europeias, as aclass=ev>class=ev>class=ev>cções da UE em matérias que afeclass=ev>class=ev>class=ev>ctam os jovens |
| La tematiclass=ev>ca del progetto è relativa a questioni europee class=ev>come l’allargamento dell'Unione, il ruolo e le attività delle istituzioni europee, le politiclass=ev>che dell'UE class=ev>che riguardano i giovani | O tema do projeclass=ev>class=ev>class=ev>cto está relaclass=ev>class=ev>class=ev>cionado class=ev>class=ev>class=ev>com as prioridades da UE, class=ev>class=ev>class=ev>como o alargamento da UE, o papel e aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades das Instituições Europeias, as aclass=ev>class=ev>class=ev>cções da UE em matérias que afeclass=ev>class=ev>class=ev>ctam os jovens |
| Sfide ambientali globali e class=ev>cambiamenti class=ev>climaticlass=ev>ci | Desafios ambientais globais e alterações do class=ev>class=ev>class=ev>clima |
| Nell'ambito di questa azione seclass=ev>condaria verranno sostenute quelle attività a livello europeo e nazionale class=ev>che inclass=ev>centivano l'aclass=ev>cclass=ev>cesso dei giovani ai servizi di informazione e class=ev>comuniclass=ev>cazione e inclass=ev>crementano la parteclass=ev>cipazione dei giovani all’elaborazione e alla diffusione di strumenti di informazione mirati e di agevole uso per l'utente. Inoltre essa sostiene lo sviluppo di portali giovanili europei, nazionali, regionali e loclass=ev>cali per la diffusione di informazioni speclass=ev>cificlass=ev>che per i giovani. Le riclass=ev>chieste di sovvenzione relative a questa azione seclass=ev>condaria devono essere presentate in class=ev>conformità a speclass=ev>cificlass=ev>ci bandi di invito a presentare proposte. | Esta sub-Aclass=ev>class=ev>class=ev>cção apoia as aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades a nível europeu e naclass=ev>class=ev>class=ev>cional que melhoram o aclass=ev>class=ev>class=ev>cesso dos jovens à informação e aos serviços de class=ev>class=ev>class=ev>comuniclass=ev>class=ev>class=ev>cação e que aumentam a particlass=ev>class=ev>class=ev>cipação dos jovens na preparação e disseminação de produtos de informação aclass=ev>class=ev>class=ev>cessíveis e orientados. Também apoia o desenvolvimento de portais de juventude europeus, naclass=ev>class=ev>class=ev>cionais, regionais e loclass=ev>class=ev>class=ev>cais para a divulgação de informação especlass=ev>class=ev>class=ev>cíficlass=ev>class=ev>class=ev>ca destinada aos jovens. Os pedidos de subvenção relaclass=ev>class=ev>class=ev>cionados class=ev>class=ev>class=ev>com esta sub-Aclass=ev>class=ev>class=ev>cção devem ser apresentados class=ev>class=ev>class=ev>com base em class=ev>class=ev>class=ev>convites especlass=ev>class=ev>class=ev>cíficlass=ev>class=ev>class=ev>cos à apresentação de class=ev>class=ev>class=ev>candidaturas. |
| Repubbliclass=ev>ca Democlass=ev>craticlass=ev>ca del class=ev>class=ev>Congo | class=ev>class=ev>class=ev>Congo, Repúbliclass=ev>class=ev>class=ev>ca Democlass=ev>class=ev>class=ev>cráticlass=ev>class=ev>class=ev>ca do |
| class=ev>class=ev>Congo (Repubbliclass=ev>ca democlass=ev>craticlass=ev>ca del) | class=ev>class=ev>class=ev>Congo, Repúbliclass=ev>class=ev>class=ev>ca Democlass=ev>class=ev>class=ev>cráticlass=ev>class=ev>class=ev>ca do |
| Lavoro prodotto dalla soclass=ev>cietà riclass=ev>chiedente | Trabalho produzido pela empresa class=ev>class=ev>class=ev>candidata |
| Non class=ev>conosclass=ev>ciuto o speclass=ev>cificlass=ev>cato | Desclass=ev>class=ev>class=ev>conheclass=ev>class=ev>class=ev>cido ou pouclass=ev>class=ev>class=ev>co especlass=ev>class=ev>class=ev>cíficlass=ev>class=ev>class=ev>co |
| datori di lavoro | Trabalhador por class=ev>class=ev>class=ev>conta de outrém |
| class=ev>class=ev>Croato | class=ev>class=ev>class=ev>Croata |
| Programmazione di class=ev>computer | Programação Informáticlass=ev>class=ev>class=ev>ca |
| class=ev>class=ev>Chuvash | class=ev>class=ev>class=ev>Chuvash |
| i class=ev>centri e gli enti di riclass=ev>cerclass=ev>ca class=ev>che si oclass=ev>cclass=ev>cupano delle tematiclass=ev>che dell'apprendimento permanente; | class=ev>class=ev>class=ev>Centros de investigação e entidades ligadas a questões de aprendizagem ao longo da vida |
| Priorità del dialogo strutturato e / o il quadro di class=ev>cooperazione europea nel settore giovanile | Prioridades do Diálogo Estruturado e/ ou do quadro de class=ev>class=ev>class=ev>cooperação europeia na área da juventude |
| ALTRE ATTIVITÀ PROFESSIONALI, Sclass=ev>class=ev>CIENTIFIclass=ev>class=ev>CHE E TEclass=ev>class=ev>CNIclass=ev>class=ev>CHE | Outras aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades profissionais, class=ev>class=ev>class=ev>científiclass=ev>class=ev>class=ev>cas e téclass=ev>class=ev>class=ev>cniclass=ev>class=ev>class=ev>cas |
