| Source | Target | | Fondo di class=ev>coesione | Fundo de class=ev>class=ev>class=ev>coesão |
| class=ev>comprende varie misure per il sostegno di giovani lavoratori e organizzazioni giovanili e per migliorare la qualità delle loro attività. | inclass=ev>class=ev>class=ev>clui diversas medidas para o apoio a téclass=ev>class=ev>class=ev>cniclass=ev>class=ev>class=ev>cos de juventude e organizações juvenis e melhora a qualidade das suas aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades |
| class=ev>class=ev>Ceclass=ev>co | class=ev>class=ev>class=ev>Checlass=ev>class=ev>class=ev>co |
| Formazione class=ev>culturale | Educlass=ev>class=ev>class=ev>cação class=ev>class=ev>class=ev>cultural |
| class=ev>class=ev>Competenze linguisticlass=ev>che insufficlass=ev>cienti dei class=ev>colleghi in formazione | class=ev>class=ev>class=ev>Competênclass=ev>class=ev>class=ev>cias linguísticlass=ev>class=ev>class=ev>cas insuficlass=ev>class=ev>class=ev>cientes dos class=ev>class=ev>class=ev>colegas da formação |
| class=ev>class=ev>Cambogia | class=ev>class=ev>class=ev>Cambodja |
| Organizzazione di attività class=ev>collegate alla Settimana europea della gioventù | organizar aclass=ev>class=ev>class=ev>ctividades relaclass=ev>class=ev>class=ev>cionadas class=ev>class=ev>class=ev>com a Semana Europeia da Juventude |
| class=ev>class=ev>Console di gioclass=ev>co | class=ev>class=ev>class=ev>Consola de jogos |
| Offerta e domanda nel class=ev>campo dell'apprendimento degli adulti | Oferta e proclass=ev>class=ev>class=ev>cura para educlass=ev>class=ev>class=ev>cação de adultos |
| ESTRAZIONE DI class=ev>class=ev>CARBONE (ESclass=ev>class=ev>CLUSA TORBA) | Extraclass=ev>class=ev>class=ev>cção de hulha e linhite |
| Miniere di class=ev>carbone e lignite | Extraclass=ev>class=ev>class=ev>cção de hulha e linhite |
| per promuovere la class=ev>cittadinanza attiva dei giovani in generale, e la loro class=ev>cittadinanza europea in particlass=ev>colare | Promover a class=ev>class=ev>class=ev>cidadania aclass=ev>class=ev>class=ev>ctiva dos jovens em geral e a sua class=ev>class=ev>class=ev>cidadania europeia em particlass=ev>class=ev>class=ev>cular |
| Riparazione di class=ev>computer | Reparação de class=ev>class=ev>class=ev>computadores |
| Sviluppo dei servizi educlass=ev>cativi, ad esempio class=ev>corsi speclass=ev>ciali per l'aggiornamento delle class=ev>conosclass=ev>cenze e delle class=ev>competenze | Desenvolver serviços educlass=ev>class=ev>class=ev>caclass=ev>class=ev>class=ev>cionais class=ev>class=ev>class=ev>como class=ev>class=ev>class=ev>cursos especlass=ev>class=ev>class=ev>ciais para aclass=ev>class=ev>class=ev>ctualização de class=ev>class=ev>class=ev>conheclass=ev>class=ev>class=ev>cimentos e class=ev>class=ev>class=ev>competênclass=ev>class=ev>class=ev>cias |
| Mi ha spinto a class=ev>continuare a sviluppare le mie class=ev>competenze professionali nel futuro | Motivou-me a class=ev>class=ev>class=ev>continuar a desenvolver as minhas class=ev>class=ev>class=ev>competênclass=ev>class=ev>class=ev>cias profissionais no futuro |
| Modalità di aclass=ev>cclass=ev>cesso migliori per le persone provenienti da ambienti soclass=ev>cio-eclass=ev>conomiclass=ev>ci svantaggiati | Melhoria das class=ev>class=ev>class=ev>condições de aclass=ev>class=ev>class=ev>cesso para pessoas desfavoreclass=ev>class=ev>class=ev>cidas eclass=ev>class=ev>class=ev>conómiclass=ev>class=ev>class=ev>ca e soclass=ev>class=ev>class=ev>cialmente |
| Analisi, rafforzamento e diffusione dei risultati sui modi in class=ev>cui le class=ev>competenze digitali possono aiutare i gruppi a risclass=ev>chio di esclass=ev>clusione e migliorare la loro autostima, fiduclass=ev>cia in se stessi, autonomia e motivazione a riprendere gli studi | Analisar, reforçar e disseminar desclass=ev>class=ev>class=ev>cobertas sobre class=ev>class=ev>class=ev>como as class=ev>class=ev>class=ev>competênclass=ev>class=ev>class=ev>cias digitais podem ajudar grupos em risclass=ev>class=ev>class=ev>co de exclass=ev>class=ev>class=ev>clusão e promover a sua auto-estima, auto-class=ev>class=ev>class=ev>confiança, autonomia e motivação para uma reclass=ev>class=ev>class=ev>condução à aprendizagem. |
| class=ev>class=ev>CONFEZIONE DI ARTIclass=ev>class=ev>COLI DI ABBIGLIAMENTO; | class=ev>class=ev>class=ev>Confeclass=ev>class=ev>class=ev>cção de vestuário |
| class=ev>class=ev>Confezione di articlass=ev>coli di abbigliamento | class=ev>class=ev>class=ev>Confeclass=ev>class=ev>class=ev>cção de vestuário |
| FABBRIclass=ev>class=ev>CAZIONE DI class=ev>class=ev>CARTA E DI PRODOTTI DI class=ev>class=ev>CARTA | Fabriclass=ev>class=ev>class=ev>cação da pasta, papel e class=ev>class=ev>class=ev>cartão e seus artigos |
| Fabbriclass=ev>cazione di class=ev>carta e prodotti di class=ev>carta | Fabriclass=ev>class=ev>class=ev>cação da pasta, papel e class=ev>class=ev>class=ev>cartão e seus artigos |
| class=ev>class=ev>Chiclass=ev>chewa | class=ev>class=ev>class=ev>Chiclass=ev>class=ev>class=ev>chewa |
| Ha aumentato la mia class=ev>consapevolezza dei nuovi meclass=ev>cclass=ev>canismi (europei) di finanziamento per la sclass=ev>cuola / i progetti di educlass=ev>cazione per adulti / le organizzazioni | Tornou-me mais class=ev>class=ev>class=ev>consclass=ev>class=ev>class=ev>ciente da existênclass=ev>class=ev>class=ev>cia de novos meclass=ev>class=ev>class=ev>canismos (europeus) de financlass=ev>class=ev>class=ev>ciamento a projeclass=ev>class=ev>class=ev>ctos educlass=ev>class=ev>class=ev>cativos dirigidos às esclass=ev>class=ev>class=ev>colas/ às instituições de educlass=ev>class=ev>class=ev>cação de adultos e organizações no âmbito da Educlass=ev>class=ev>class=ev>cação Esclass=ev>class=ev>class=ev>colar/Educlass=ev>class=ev>class=ev>cação de Adultos |
| class=ev>class=ev>Catalano | class=ev>class=ev>class=ev>Catalão |
| class=ev>class=ev>Cinese | class=ev>class=ev>class=ev>Chinês |
| Sviluppo di progetti e sclass=ev>cenari futuri e di raclass=ev>cclass=ev>comandazioni sulle nuove class=ev>caratteristiclass=ev>che e sul valore aggiunto delle TIclass=ev>class=ev>C per la trasformazione dell'istruzione e dei sistemi di formazione in base alle esigenze della futura soclass=ev>cietà della class=ev>conosclass=ev>cenza | Desenvolver visões futuras, prever class=ev>class=ev>class=ev>cenários e reclass=ev>class=ev>class=ev>comendações sobre a natureza da mudança e do valor aclass=ev>class=ev>class=ev>cresclass=ev>class=ev>class=ev>centado das TIclass=ev>class=ev>class=ev>C na transformação dos sistemas de educlass=ev>class=ev>class=ev>cação e formação no sentidos das neclass=ev>class=ev>class=ev>cessidades da soclass=ev>class=ev>class=ev>ciedades de class=ev>class=ev>class=ev>conheclass=ev>class=ev>class=ev>cimento futuro. |
| Organizzazioni class=ev>commerclass=ev>ciali | Organização class=ev>class=ev>class=ev>comerclass=ev>class=ev>class=ev>cial |
| class=ev>class=ev>CEO / Direttore Generale | class=ev>class=ev>class=ev>CEO/ Direclass=ev>class=ev>class=ev>ctor |
| class=ev>class=ev>Corsi sportivi e riclass=ev>creativi | Educlass=ev>class=ev>class=ev>cação desportiva e reclass=ev>class=ev>class=ev>creativa |
| Installazione di appareclass=ev>cclass=ev>chiature di class=ev>comuniclass=ev>cazione | Instalação de equipamentos de class=ev>class=ev>class=ev>comuniclass=ev>class=ev>class=ev>cação |
| Gruppo 4 - Promozione dell'apprendimento e della class=ev>comprensione interclass=ev>culturali | Grupo 4 - Promover a aprendizagem interclass=ev>class=ev>class=ev>cultural e a class=ev>class=ev>class=ev>compreensão |
| Speclass=ev>cialisti/esperti class=ev>culturali | Especlass=ev>class=ev>class=ev>cialistas class=ev>class=ev>class=ev>culturais |
