| Source | Target | | Transport lass=ev>lądowy oraz transport rurociągowy | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Land transport and transport via pipelass=ev>lass=ev>lass=ev>lines |
| Przynalass=ev>leżność rasowa lass=ev>lub etniczna | Racialass=ev>lass=ev>lass=ev>l or ethnic origin |
| Kształcenie otwarte i na odlass=ev>ległość | Open and Distance lass=ev>lass=ev>lass=ev>Learning |
| Szkoła oferująca studia magisterskie lass=ev>lub doktoranckie | Graduate / Doctoralass=ev>lass=ev>lass=ev>l schoolass=ev>lass=ev>lass=ev>l |
| Prawnicy | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Legalass=ev>lass=ev>lass=ev>l professionalass=ev>lass=ev>lass=ev>ls |
| Zapewnienie jakości kształcenia dorosłych, w tym rozwoju zawodowego pracowników | Qualass=ev>lass=ev>lass=ev>lity assurance of adulass=ev>lass=ev>lass=ev>lt lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning, inclass=ev>lass=ev>lass=ev>luding the professionalass=ev>lass=ev>lass=ev>l develass=ev>lass=ev>lass=ev>lopment of staff |
| Zapewnienie jakości edukacji dorosłych, włączając rozwój zawodowy kadry | Qualass=ev>lass=ev>lass=ev>lity assurance of adulass=ev>lass=ev>lass=ev>lt lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning, inclass=ev>lass=ev>lass=ev>luding the professionalass=ev>lass=ev>lass=ev>l develass=ev>lass=ev>lass=ev>lopment of staff |
| Podnoszenie krajowej świadomości w zakresie strategii uczenia się przez całe życie i europejskiej współpracy w zakresie kształcenia i szkolass=ev>lenia - A1 | Raising nationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l awareness of lass=ev>lass=ev>lass=ev>Llass=ev>lass=ev>lass=ev>Llass=ev>lass=ev>lass=ev>L strategies and of European cooperation - A1 |
| Osoba uczestnicząca w Partnerskich Projektach Grundtviga wnioskujący o udział w kursie języka obcego dlass=ev>la potrzeb realass=ev>lizowanego prjektu | A person participating in a Grundtvig lass=ev>lass=ev>lass=ev>Learning Partnership and needing foreign lass=ev>lass=ev>lass=ev>language training for this purpose |
| Osoba uczestnicząca w Projekcie Partnerskim Grundtviga i wymagająca przeszkolass=ev>lenia w zakresie języka roboczego projektu | A person participating in a Grundtvig lass=ev>lass=ev>lass=ev>Learning Partnership and needing foreign lass=ev>lass=ev>lass=ev>language training for this purpose |
| Tekstylass=ev>lia, odzież, obuwie, skóry | Textilass=ev>lass=ev>lass=ev>les, class=ev>lass=ev>lass=ev>lothes, footwear, lass=ev>lass=ev>lass=ev>leather |
| Plass=ev>lass=ev>LM (osoby na rynku pracy) | Plass=ev>lass=ev>lass=ev>LM (Peoplass=ev>lass=ev>lass=ev>le in the lass=ev>lass=ev>lass=ev>Labour Market) |
| Rolass=ev>lnictwo, lass=ev>leśnictwo i rybactwo (programy ogólass=ev>lne) | Agriculass=ev>lass=ev>lass=ev>lture, forestry and fishery (broad programmes) |
| Strategie stymulass=ev>lowania zapotrzebowania na kształcenie | Strategies for stimulass=ev>lass=ev>lass=ev>lating demand for lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning |
| Krótkoterminowe stypendia dlass=ev>la nauczycielass=ev>li akademickich z krajów trzecich w celass=ev>lu prowadzenia badań lass=ev>lub zajęć dydaktycznych jako części wspólass=ev>lnych studiów. | Short-term scholass=ev>lass=ev>lass=ev>larships for Third-Country academics to carry out research or teaching assignments as part of the joint masters programmes. |
| lass=ev>lass=ev>Literaturoznawstwo ogólass=ev>lne i porównawcze | Generalass=ev>lass=ev>lass=ev>l and comparative lass=ev>lass=ev>lass=ev>literature |
| Wsparcie dlass=ev>la organizacji zajmujących się problass=ev>lematyką i działaniami młodzieżowymi na poziomie europejskim | Support to bodies active at European lass=ev>lass=ev>lass=ev>levelass=ev>lass=ev>lass=ev>l in the youth fielass=ev>lass=ev>lass=ev>ld |
| Promocja spójności społecznej poprzez polass=ev>lepszone mozlass=ev>liwości uczenia się dorosłych z określass=ev>lonych grup społecznyhc | Promoting socialass=ev>lass=ev>lass=ev>l cohesion through improved adulass=ev>lass=ev>lass=ev>lt lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning opportunities for specific socialass=ev>lass=ev>lass=ev>l groups |
| Promocja jedności społecznej poprzez poprawione możlass=ev>liwości uczenia się dorosłych dlass=ev>la specyficznych grup społecznych | Promoting socialass=ev>lass=ev>lass=ev>l cohesion through improved adulass=ev>lass=ev>lass=ev>lt lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning opportunities for specific socialass=ev>lass=ev>lass=ev>l groups |
| prawo | lass=ev>lass=ev>lass=ev>law |
| Wpłynął na poprawę moich kompetencji w zakresie języka obcego | Improved my foreign lass=ev>lass=ev>lass=ev>language competencies |
| Organizacja patronacka na rzecz młodzieży na szczeblass=ev>lu europejskim (plass=ev>latforma) | Umbrelass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>la organisation performing its activities on behalass=ev>lass=ev>lass=ev>lf of young peoplass=ev>lass=ev>lass=ev>le at European lass=ev>lass=ev>lass=ev>levelass=ev>lass=ev>lass=ev>l (plass=ev>lass=ev>lass=ev>latform) |
| Zmniejszanie lass=ev>liczby osób przedwcześnie kończących naukę szkolass=ev>lną, poprawa poziomu nauczania wśród uczniów ze środowisk migrantów oraz promowanie równości płci i integracyjnych metod nauczania | Reducing earlass=ev>lass=ev>lass=ev>ly schoolass=ev>lass=ev>lass=ev>l lass=ev>lass=ev>lass=ev>leaving, improving the lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning of students with migrant background and promoting gender equalass=ev>lass=ev>lass=ev>lity and inclass=ev>lass=ev>lass=ev>lusive approaches to lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning |
| Zmniejszenie lass=ev>liczby osób przedwcześnie kończących naukę szkolass=ev>lną, poprawa poziomu nauczania wśród uczniów ze środowisk migrantów oraz promowanie równości płci i integracyjnych metod nauczania | Reducing earlass=ev>lass=ev>lass=ev>ly schoolass=ev>lass=ev>lass=ev>l lass=ev>lass=ev>lass=ev>leaving, improving the lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning of students with migrant background and promoting gender equalass=ev>lass=ev>lass=ev>lity and inclass=ev>lass=ev>lass=ev>lusive approaches to lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning |
| duże przedsiębiorstwo (> 500 pracowników) | Enterprise lass=ev>lass=ev>lass=ev>large (> 500 emplass=ev>lass=ev>lass=ev>loyees) |
| Poddziałanie to ma na celass=ev>lu wspieranie imprez organizowanych przez Komisję, ewentualass=ev>lnie we współpracy z państwami członkowskimi lass=ev>lub innymi odpowiednimi partnerami, które pomagają zwiększyć ich poczucie przynalass=ev>leżności do tej samej społeczności oraz zaangażowanie w projekt europejski. | This measure wilass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>l support events organised by the Commission, where appropriate in cooperation with the Member States or other relass=ev>lass=ev>lass=ev>levant partners, which helass=ev>lass=ev>lass=ev>lp to increase their sense of belass=ev>lass=ev>lass=ev>longing to the same community and their commitment to the European project. |
| Wymiana młodzieżowa (dwustronna, trójstronna, wielass=ev>lostronna). Działanie, które stwarza możlass=ev>liwość spotkania grupom młodzieży z dwóch, trzech lass=ev>lub większej lass=ev>liczby krajów w celass=ev>lu wymiany poglass=ev>lądów i doświadczeń związanych z konkretnym tematem | Youth Exchange (bilass=ev>lass=ev>lass=ev>lateralass=ev>lass=ev>lass=ev>l, trilass=ev>lass=ev>lass=ev>lateralass=ev>lass=ev>lass=ev>l, mulass=ev>lass=ev>lass=ev>ltilass=ev>lass=ev>lass=ev>lateralass=ev>lass=ev>lass=ev>l). An activity that brings together young peoplass=ev>lass=ev>lass=ev>le from two, three or more different countries to exchange views and experiences on a specific topic |
| Dzielass=ev>lenie się wiedzą, wymiana dobrych praktyk oraz rozwój nowych strategicznych partnerstw angażujących wszystkich decydentów zajmujących się edukacją wykorzystującą TIK (technolass=ev>logie informacyjno-komunikacyjne) | Sharing knowlass=ev>lass=ev>lass=ev>ledge, exchanging good practices and develass=ev>lass=ev>lass=ev>loping new strategic partnerships incolass=ev>lass=ev>lass=ev>lving alass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>l relass=ev>lass=ev>lass=ev>levant actors in ICT enablass=ev>lass=ev>lass=ev>led lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning |
| Uczenie międzypokolass=ev>leniowe; uczenie się w starszym wieku; uczenie się w rodzinie | Intergenerationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning; lass=ev>lass=ev>lass=ev>Learning for senior citizens; Familass=ev>lass=ev>lass=ev>ly lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning |
| lass=ev>lass=ev>Libia, Wielass=ev>lka Arabska lass=ev>lass=ev>Libijska Dżamahirijja lass=ev>lass=ev>Ludowo-Socjalass=ev>listyczna | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Libyan Arab Jamahiriya |
| Nauczycielass=ev>l innych przedmiotów wykładanych w języku obcym (Class=ev>lass=ev>LIlass=ev>lass=ev>L) | A teacher teaching another subject in schoolass=ev>lass=ev>lass=ev>l through the medium of a foreign lass=ev>lass=ev>lass=ev>language (Class=ev>lass=ev>lass=ev>LIlass=ev>lass=ev>lass=ev>L) |
| instytucje lass=ev>lub organizacje oferujące możlass=ev>liwości kształcenia w kontekście programu Uczenie się przez całe życie lass=ev>lub w ramach jego programów sektorowych | Institutions or organisations providing lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning opportunities within the context of the lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lifelass=ev>lass=ev>lass=ev>long lass=ev>lass=ev>lass=ev>Learning Programme, or within the lass=ev>lass=ev>lass=ev>limits of its sub-programmes |
| Instytucje lass=ev>lub organizacje zapewniające możlass=ev>liwości uczenia się w kontekście programu “Uczenie się przez całe życie”, lass=ev>lub w ramach jego podprogramów | Institutions or organisations providing lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning opportunities within the context of the lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lifelass=ev>lass=ev>lass=ev>long lass=ev>lass=ev>lass=ev>Learning Programme, or within the lass=ev>lass=ev>lass=ev>limits of its sub-programmes |
| Osoba przekwalass=ev>lifikowywująca się w celass=ev>lu nauczania języka obcego | A person re-training as a foreign lass=ev>lass=ev>lass=ev>language teacher |
| lass=ev>lass=ev>Leonardo da Vinci | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Leonardo da Vinci |
| KA2 Języki | KA2 lass=ev>lass=ev>lass=ev>Languages |
| Nauczanie w klass=ev>lasach mieszanych (uczniowie o różnym stopniu uzdolass=ev>lnień posługujący się różnymi językami lass=ev>lub reprezentujący różne kulass=ev>ltury) | Teaching class=ev>lass=ev>lass=ev>lasses that are of mixed composition (in terms of abilass=ev>lass=ev>lass=ev>lity, mother tongues or culass=ev>lass=ev>lass=ev>ltures) |
| Projekt powinien angażować obywatelass=ev>li, a szczególass=ev>lnie młodych lass=ev>ludzi do głębokiej reflass=ev>leksji nad przyczynami i konsekwencjami nazizmu i/lass=ev>lub stalass=ev>liznizmu. Mógłby również obejmować konkretną grupę docelass=ev>lową która byłaby w stanie pełnić rolass=ev>lę mulass=ev>ltiplass=ev>likatorów, jak eksperci, lass=ev>liderzy grup, decydenci, etc.- Rozpoczynając od rozważań nad tym, co aktualass=ev>lnie się wydarzyło, projekt powinien analass=ev>lizować dlass=ev>laczego i w jaki sposób demokratyczne zasady i prawa człowieka zostały pogwałcone. To mogłoby doprowadzić do reflass=ev>leksji na temat stworzenia Unii Europejskiej , a także wartości chronionych poprzez europejski proces integracji. Wreszcie, dzięki lass=ev>lepszemu zrozumieniu korzeni integracji europejskiej i dzisiejszej Europy, projekt mógłby angażować w reflass=ev>leksję nad przyszłością Europy. Te przemyślass=ev>lenia mogą być popierane lass=ev>lub wspierane przez konkretne akcje w danym obszarze. Wreszcie projekt powinien być prowadzony w duchu pojednania, tolass=ev>lerancji i plass=ev>luralass=ev>lizmu. Jednakże powinien zwracać szczególass=ev>lną uwagę na zaangażowanie różnorodnych społeczeństw obywatelass=ev>lskich, w szczególass=ev>lności z różnych grup wiekowych, różnych narodowości, kulass=ev>ltur i relass=ev>ligii. | The project shoulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld engage citizens, and especialass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>ly young peoplass=ev>lass=ev>lass=ev>le, in a broad reflass=ev>lass=ev>lass=ev>lection about the causes and consequences of Nazism and/or Stalass=ev>lass=ev>lass=ev>linism. It coulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld alass=ev>lass=ev>lass=ev>lso choose to target specific groups ablass=ev>lass=ev>lass=ev>le to act as mulass=ev>lass=ev>lass=ev>ltiplass=ev>lass=ev>lass=ev>liers, lass=ev>lass=ev>lass=ev>like experts, group lass=ev>lass=ev>lass=ev>leaders, decision-makers, etc. -Starting from a reflass=ev>lass=ev>lass=ev>lection on what actualass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>ly happened, the project shoulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld analass=ev>lass=ev>lass=ev>lyse why and how the democratic principlass=ev>lass=ev>lass=ev>les and Human Rights were violass=ev>lass=ev>lass=ev>lated. This coulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld lass=ev>lass=ev>lass=ev>lead to a reflass=ev>lass=ev>lass=ev>lection about the reasons for creating the European Union, and about the valass=ev>lass=ev>lass=ev>lues that are protected through the European integration process. Finalass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>ly, thanks to a better understanding of the origins of European integration and of today’s Europe, the project coulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld engage in a reflass=ev>lass=ev>lass=ev>lection about the future of Europe. This reflass=ev>lass=ev>lass=ev>lection may be accompanied or supported by concrete actions, in the fielass=ev>lass=ev>lass=ev>ld. Finalass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>ly, the project shoulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld be carried out in a spirit of reconcilass=ev>lass=ev>lass=ev>liation, of tolass=ev>lass=ev>lass=ev>lerance and of plass=ev>lass=ev>lass=ev>luralass=ev>lass=ev>lass=ev>lism. Therefore, it shoulass=ev>lass=ev>lass=ev>ld pay particulass=ev>lass=ev>lass=ev>lar attention to involass=ev>lass=ev>lass=ev>lving a variety of European citizens, notablass=ev>lass=ev>lass=ev>ly citizens of different age groups, and of different nationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l, culass=ev>lass=ev>lass=ev>lturalass=ev>lass=ev>lass=ev>l and relass=ev>lass=ev>lass=ev>ligious background. |
| Szkolass=ev>lenie nauczycielass=ev>li na podstawowym poziomie | Training for teachers at basic lass=ev>lass=ev>lass=ev>levelass=ev>lass=ev>lass=ev>ls |
| Przygotowanie uczniów i nauczycielass=ev>li/trenerów do mobilass=ev>lności | Prepare lass=ev>lass=ev>lass=ev>learners and teachers/trainers for mobilass=ev>lass=ev>lass=ev>lity |
| Przygotowanie do funkcji lass=ev>liderów szkolass=ev>lnych | Preparing for positions of lass=ev>lass=ev>lass=ev>leadership within the schoolass=ev>lass=ev>lass=ev>l |
| Działalass=ev>lność związana z grami lass=ev>losowymi i zakładami wzajemnymi | Gamblass=ev>lass=ev>lass=ev>ling and betting activities |
| Rolass=ev>lnictwo, lass=ev>leśnictwo i rybactwo | Agriculass=ev>lass=ev>lass=ev>lture, forestry and fishery |
| Poprawa pod wzglass=ev>lędem jakościowym i ilass=ev>lościowym mobilass=ev>lności studentów oraz kadry nauczycielass=ev>lskiej w całej Europie tak, by do roku 2012 co najmniej trzy milass=ev>liony osób wzięły udział w mobilass=ev>lności studenckiej w ramach programu Erasmus i poprzedzających go programów | To improve the qualass=ev>lass=ev>lass=ev>lity and to increase the volass=ev>lass=ev>lass=ev>lume of student and teaching staff mobilass=ev>lass=ev>lass=ev>lity throughout Europe, so as to contribute to the achievement by 2012 of at lass=ev>lass=ev>lass=ev>least 3 milass=ev>lass=ev>lass=ev>llass=ev>lass=ev>lass=ev>lion individualass=ev>lass=ev>lass=ev>l participants in student mobilass=ev>lass=ev>lass=ev>lity under the Erasmus programme and its predecessor programmes |
| Włączanie młodych lass=ev>ludzi z mniejszymi szansami | Inclass=ev>lass=ev>lass=ev>lusion of young peoplass=ev>lass=ev>lass=ev>le with fewer opportunities |
| Prawo porównawcze, prawo z językami obcymi | Comparative lass=ev>lass=ev>lass=ev>law, lass=ev>lass=ev>lass=ev>law with lass=ev>lass=ev>lass=ev>languages |
| Różnorodność kulass=ev>lturowa i językowa | Culass=ev>lass=ev>lass=ev>lturalass=ev>lass=ev>lass=ev>l and lass=ev>lass=ev>lass=ev>linguistic diversity |
| Udział młodych lass=ev>ludzi | Participation of young peoplass=ev>lass=ev>lass=ev>le |
| Czytanie, pisanie i lass=ev>liczenie | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Literacy and numeracy |
| Uczenie międzypokolass=ev>leniowe / uczenie się w starszym wieku/ emeryci | Intergenerationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning / lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning in lass=ev>lass=ev>lass=ev>later lass=ev>lass=ev>lass=ev>life / senior citizens |
| Zapewnione przygotowanie językowe umożlass=ev>liwiło mi poradzenie sobie z codziennymi sytuacjami | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Language preparation received enablass=ev>lass=ev>lass=ev>led me to cope with everyday situations |
| Ułatwianie rozwoju innowacyjnych praktyk w dziedzinie szkolass=ev>lenia i kształcenia zawodowego na poziomie innym niż poziom szkolass=ev>lnictwa wyższego oraz przenoszenia tych praktyk, w tym z jednego państwa uczestniczącego w programie do innych | To facilass=ev>lass=ev>lass=ev>litate the develass=ev>lass=ev>lass=ev>lopment of innovative practices in the fielass=ev>lass=ev>lass=ev>ld of vocationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l education and training other than at tertiary lass=ev>lass=ev>lass=ev>levelass=ev>lass=ev>lass=ev>l, and their transfer, inclass=ev>lass=ev>lass=ev>luding from one participating country to others |
| Nauczanie języków przy pomocy europejskiego portfolass=ev>lio językowego | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Language lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning using the European lass=ev>lass=ev>lass=ev>Language Portfolass=ev>lass=ev>lass=ev>lio |
| Uznawanie uczenia się o charakterze nieformalass=ev>lnym i pozaformalass=ev>lnym | Recognition of non-formalass=ev>lass=ev>lass=ev>l and informalass=ev>lass=ev>lass=ev>l lass=ev>lass=ev>lass=ev>learning |
| Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia w zakresie tematów związanych z życiem codziennym (są to na przykład: bardzo podstawowe informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Potrafi porozumiewać się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe. Potrafi w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie i otoczenie, w którym żyje, a także poruszać sprawy związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego. | Can understand sentences and frequentlass=ev>lass=ev>lass=ev>ly used expressions relass=ev>lass=ev>lass=ev>lated to areas of most immediate relass=ev>lass=ev>lass=ev>levance (e.g. very basic personalass=ev>lass=ev>lass=ev>l and familass=ev>lass=ev>lass=ev>ly information, shopping, lass=ev>lass=ev>lass=ev>localass=ev>lass=ev>lass=ev>l geography, emplass=ev>lass=ev>lass=ev>loyment). Can communicate in simplass=ev>lass=ev>lass=ev>le and routine tasks requiring a simplass=ev>lass=ev>lass=ev>le and direct exchange of information on familass=ev>lass=ev>lass=ev>liar and routine matters. Can describe in simplass=ev>lass=ev>lass=ev>le terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need. |
| Organizacja lass=ev>lub centrum kształcenia zawodowego | Vocationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l training centre or organisation |
| lass=ev>laotański | lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lao |
| wsparcie na rzecz współpracy ponadnarodowej w zakresie opracowywania i wdrażania krajowych i regionalass=ev>lnych strategii uczenia się przez całe życie - B | Support for transnationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l co-operation in the develass=ev>lass=ev>lass=ev>lopment and implass=ev>lass=ev>lass=ev>lementation of nationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l and regionalass=ev>lass=ev>lass=ev>l lass=ev>lass=ev>lass=ev>Llass=ev>lass=ev>lass=ev>Llass=ev>lass=ev>lass=ev>L stragies - B |
| w tym krajowe lass=ev>lub międzynarodowe stowarzyszenia nauczycielass=ev>li akademickich i naukowców specjalass=ev>lizujących się w studiach z zakresu integracji europejskiej | involass=ev>lass=ev>lass=ev>lving nationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l or transnationalass=ev>lass=ev>lass=ev>l assocations of professors and researchers specialass=ev>lass=ev>lass=ev>lising in European integration studies |
| Absolass=ev>lwenci pierwszej szkoły na poziomie ISCED 5A, którzy uzyskalass=ev>li pierwszy stopień naukowy po 3 lass=ev>lub 5 lass=ev>latach | ISCED 5A first time graduates, 1st degree, 3 to 5 y |
