| Source | Target | | Nezbytnou součástí všech projektů podporovaných v rámci programu Mládež v akci je proces učení (tj. získání či rozvoj kompetencí). Program MVA zavádí tzv. Youthpass / Pas mládeže, který je nástrojem uznávání kompetencí získaných účastí v projektech Mládež v akci (více na www.youthpass.eu). S ohledem na to prosím popište: | The learning dimension (i.e. acquisition/improvement of competences) is an essential component of any project supported by the Youth in Action programme. The programme puts in place a process of recognition of competences gained through participation to Youth in Action projects which is called Youthpass (please visit www.youthpass.eu), With this regard, please describe: |
| Zlepšila mé povědomí o metodách hodnocení znalostí/posouzení dovedností nebo kompetenci získaných ve školním nebo neformálním vzdělávání | Increased my awareness of new methods of assessing/giving credit for skills or competences acquired in school/informal learning context |
| Podpora získávání klíčových kompetencí v rámci odborného vzdělávání a přípravy | Promotion of the acquisition of key competences in VET |
| Měření kompetencí a předvídání budoucích kvalifikací | Measuring competences and anticipating future skills |
| Celoevropské skupiny zúčastněných stran, které podporují kompetenci v oblasti práce s digitálními technologiemi a ostatní klíčové průřezové kompetence pro život a zaměstnatelnost | European-wide stakeholders' communities promoting digital competence and other key transversal competences for life and employability |
| Podpora získávání klíčových kompetencí v celém vzdělávacím systému a systému odborné přípravy | Promotion of the acquisition of key competences throughout the education and training system |
| Posílení průřezových kompetencí, například kompetencí v oblasti práce s digitálními technologiemi, spojování sféry vzdělávání a světa práce | Reinforcing transversal competences, such as digital competence, bridging the worlds of education and work |
| Posílení průřezových kompetencí, například kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi, spojování sféry vzdělávání a světa práce | Reinforcing transversal competences, such as digital competence, bridging the worlds of education and work |
| Celoevropské skupiny zúčastněných stran, které podporují kompetenci v oblasti práce s digitálními technologiemi pro život a zaměstnatelnost | European-wide stakeholders' communities promoting digital competence for life and employability |
| Podpora základních dovedností a \průřezových klíčových kompetencí\",Support to basic skills and \transversal key competences\"
Napomáhání výuce evropské integrace na úrovni základního a středního školního vzdělávání a počátečního odborného vzdělávání a přípravy | Contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training |
| Získávání klíčových kompetencí ve vzdělávání dospělých | Acquisition of key competences through adult education |
| Získávání klíčových kompetencí ve vzdělávání a odborné přípravě v rámci celého celoživotního učení | Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning |
| Získání klíčových kompetencí ve vzdělávání a odborné přípravě v průběhu celoživotního učení | Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning |
