| Source | Target | | Vzdělávání učitelů technických předmětů | Teacher training - Technical subjects |
| Střední technické a odborné vzdělávání | Technical and vocational secondary education |
| ODBORNÉ, VĚDECKÉ A TECHNICKÉ ČINNOSTI | PROFESSIONAL, SCIENTIFIC AND TECHNICAL ACTIVITIES |
| Ostatní profesní, vědecké a technické činnosti | Other professional, scientific and technical activities |
| Ostatní odborné, vědecké a technické činnosti | Other professional, scientific and technical activities |
| Odborná střední škola | Vocational or technical secondary school |
| Architektonické a inženýrské činnosti; technické zkoušky a analýzy | Architectural and engineering activities; technical testing and analysis |
| Porozumí hlavním myšlenkám složitého textu na konkrétní i na abstraktní téma včetně technických pojednání ve svém oboru. Dokáže s jistou plynulostí a bezprostředností reagovat tak, aby pravidelný dialog s rodilými mluvčími mohl pro obě strany probíhat bez napětí. Dokáže sepsat jasný a podrobný text pojednávající o celé řadě otázek a vysvětlit hledisko na určitou otázku s uvedením výhod a nevýhod různých alternativ. | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. |
| odborná nebo technická výuka | vocational or technical programmes |
