| Source | Target | | jak Váš projekt prosazuje inovativní prvky či přístupy a jak podporuje kreativitu a podnikavost | how your project promotes innovative elements or approaches and how it supports creativity and entrepreneurship |
| Osoby, jejichž údaje byly shromážděny, mohou na základě písemné žádosti získat přístup ke svým osobním údajům. Veškeré dotazy ohledně zacházení s jejich osobními údaji by měly adresovat agentuře (Výkonné nebo národní), která má na starosti zpracování jejich žádosti. U projektů schvalovaných na národní úrovni mohou tyto osoby kdykoliv vznést stížnost týkající se zpracování jejich osobních údajů u příslušného úřadu zabývajícího se ochranou osobních údajů v dané zemi. U projektů schvalovaných na evropské úrovni mohou být stížnosti kdykoli podány u evropského inspektora ochrany údajů. | Data subjects may, on written request, gain access to their personal data. They should address any questions regarding the processing of their personal data to the Agency (National or Executive) in charge of the management of their application. For projects selected at national level, data subjects may lodge a complaint against the processing of their personal data with the authority in charge of data protection in their country at any time. For projects selected at European level, complaints may be lodged with the European Data Protection Supervisor at any time. |
| Elektronický formulář nemůže získat přístup k webové službě se sazbami NA. Zkontrolujte prosím své připojení k internetu a zkuste to znovu. Pokud bude webová služba se sazbami NA stále nedostupná, najděte si příslušné sazby na webové stránce své národní agentury a zadejte hodnoty do elektronického formuláře ručně. | The electronic form cannot access the NA Rates web service. Please check whether your internet connection is working properly and try again. In case the NA Rates web service is still not available, please consult your National Agency website and enter the values manually in the electronic form. |
| Holistické přístupy k výuce jazyků na školách | Holistic language policies at school |
| Tato dílčí akce podporuje projekty zaměřené na zavádění, uplatňování a propagování inovativních přístupů v oblasti práce s mládeží. Žádosti o grant v rámci této dílčí akce se podívají ve zvláštních grantových řízeních. | This sub-Action supports projects aimed at introducing, implementing and promoting innovative approaches in the youth field. Grant requests related to this sub-Action are to be submitted following specific calls for proposals. |
| Tato dílčí akce podporuje projekty zaměřené na zavádění, uplatňování a propagování inovativních přístupů v oblasti práce s mládeží. Žádosti o grant v rámci této dílčí akce se podávají ve zvláštních grantových řízeních. | This sub-Action supports projects aimed at introducing, implementing and promoting innovative approaches in the youth field. Grant requests related to this sub-Action are to be submitted following specific calls for proposals. |
| Zdokonalit pedagogické přístupy a řízení organizací vzdělávající dospělé | To improve pedagogical approaches and the management of adult education organisations |
| Průvodce novými přístupy a metodikami | Guidance material to new approaches and methodologies |
| Snižování počtu žáků, kteří brzy opouštějí vzdělávací systém, zlepšování vzdělávání žáků z rodin přistěhovalců a romských žáků, podpora rovnosti mezi muži a ženami a inkluzivnějších přístupů k učení | Reducing early school leaving, improving the learning of students with migrant background and Roma pupils as well as promoting gender equality and inclusive approaches to learning |
| Umožnila mi získat přístup k větší škále výukových a studijních materiálů/metod/technik | Gave me a wider range of teaching approaches/methods/techniques/materials to choose from |
| Tato dílčí akce podporuje evropské a národní aktivity, které zlepšují přístup mladých lidí k informačním a komunikačním službám a zvyšují účast mladých lidí na přípravě a šíření uživatelsky vstřícných, cílených informačních produktů. Také podporuje rozvoj evropských, národních, regionálních a místních portálů pro mládež, které se zaměřují na šíření specifických informací pro mladé lidi. Žádosti o grant v rámci této dílčí akce se podávají ve zvláštních grantových řízeních. | This sub-Action supports activities at European and national level which improve young people’s access to information and communication services and increase the participation of young people in the preparation and dissemination of user-friendly, targeted information products. It also supports the development of European, national, regional and local youth portals for the dissemination of specific information for young people. Grant requests related to this sub-Action are to be submitted following specific calls for proposals. |
| Rozvoj přístupů k výuce a učení | Development of approaches to teaching and learning |
| Rozvoj přístupů k výuce a studiu | Development of approaches to teaching and learning |
| Vedení třídy založené na výzkumu výukových metod a přístupů | Undertaking classroom-based research into teaching methods and approaches |
| Zkoušení a využívání společných evropských přístupů k odbornému vzdělávání a přípravě | Testing and applying common European approaches to VET |
| Vzdělávání v metodologii nebo pedagogickém přístupu v jazykovém vzdělávání | Training in the methodology or pedagogy of foreign language teaching |
| Pedagogický přístup byl | The pedagogical approach |
| Přístup k vysokoškolskému vzdělání a mobilitě | Access to higher education and mobility |
| Rozvoj takových přístupů k výuce a učení, které podporují získávání „průřezových“ klíčových schopností u všech studentů | The development of approaches to teaching and learning that support the acquisition by all students of ‘transversal’ key competences |
| Podpora mobility, podnikavosti, tvůrčího myšlení a inovačních přístupů osnov | Promoting mobility, entrepreneurship, creative thinking and innovative approaches of the curriculum |
| Podpora mobility, podnikavosti, tvůrčího myšlení a inovačních přístupů jako součásti osnov | Promoting mobility, entrepreneurship, creative thinking and innovative approaches of the curriculum |
| Snižování míry předčasného ukončování školní docházky, zlepšování vzdělávání studentů z rodin migrantů a podpora rovného postavení žen a mužů a otevřeného přístupu ke vzdělávání | Reducing early school leaving, improving the learning of students with migrant background and promoting gender equality and inclusive approaches to learning |
| Omezení předčasného ukončování školní docházky, zlepšení vzdělávání studentů z rodin migrantů a podpora rovnosti žen a mužů a komplexních přístupů k učení | Reducing early school leaving, improving the learning of students with migrant background and promoting gender equality and inclusive approaches to learning |
| Podporovat zlepšování pedagogických přístupů a řízení škol | To support improvements in pedagogical approaches and school management |
| Rozvoj a šíření strategií, přístupů a sítí | Developing and disseminating strategies/approaches/networks |
| Přístupy zajišťující přístupnost pro všechny | Inclusive approaches |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: Navrhování integrovaných programů, které se zabývají výukovými moduly v oblastech s vysoce interdisciplinární povahou nebo meziodvětvovým přístupem | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering teaching modules in highly interdisciplinary areas or inter-sectoral approaches |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: navržení integrovaných programů, které zahrnují výukové moduly ve vysoce interdisciplinárních oborech nebo meziodvětvových přístupech | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering teaching modules in highly interdisciplinary areas or inter-sectoral approaches |
| Opatření zaměřená na lepší přístup osob ze znevýhodněného socioekonomického zázemí | Improved access arrangements for people from disadvantaged socio-economic backgrounds |
| Opatření zaměřená na lepší přístup osob ze znevýhodněného socioekonomického prostředí | Improved access arrangements for people from disadvantaged socio-economic backgrounds |
