| Source | Target | | Public body: For the purpose of this call, all schools and higher education institutions specified by the participating countries and all institutions or organisations providing learning opportunities which have received over 50% of their annual revenues from public sources over the last two years or which are controlled by public bodies or their representatives, are considered to have sufficient financial and administrative capacity (point 3.B.c Selection criteria of the LLP Guide 2011, Part I, General Provisions). | Instytucja publiczna: Na potrzeby zaproszenia do składania wniosków, którego dotyczy niniejszy wniosek, za instytucje publiczne uznaje się wszystkie szkoły i uczelnie wymienione przez uczestniczące kraje oraz wszystkie placówki lub organizacje prowadzące kształcenie, które w ciągu ostatnich dwóch lat uzyskały ponad 50% swoich rocznych przychodów ze źródeł publicznych lub są kontrolowane przez organy publiczne bądź ich przedstawicieli oraz posiadają dostateczną zdolność finansową i administracyjną (punkt 3.B.c „Kryteria selekcji”. Przewodnik do programu LLP 2011, Część I, Warunki Ogólne). |
| HOST SCHOOL PROFILE | PROFIL SZKOŁY GOSZCZĄCEJ |
| If you have no preference for the country, in which the host school is located, tick the following box (this will increase your chance of finding an assistant). | Jeśli nie ma Pan/Pani preferencji dotyczących kraju odbywania asystentury, proszę zaznaczyć tę opcję (to może zwiększyć szansę znalezienia szkoły): |
| ERASMUS Mobility HEI | ERASMUS Mobilność - Szkoły wyższe |
| Name of host school | Nazwa szkoły goszczącej |
| Name of host school | Nazwa szkoły wyższej |
| Name of host school | Name szkoły przyjmującej |
| Name of host school | Nazwa szkoły przyjmującej |
| Name of host school | Nazwaw szkoły goszczącej |
| If you have no preference for the location size and area, in which the host school is located, tick the following box (this will increase your chance of finding an assistant). | Jeśli nie ma Pan/Pani preferencji dotyczących wielkości i lokalizacji miejscowości, proszę zaznaczyć tę opcję (to może zwiększyć szansę znalezienia szkoły): |
| Higher education | Szkoły policealne oraz wyższe |
| Early school leaving | Opuszczanie szkoły przed jej ukończeniem |
| Technical and vocational secondary education | Szkoły zawodowe, z wyłączeniem szkół policealnych |
| Students HEI | Studenci szkoły wyższej |
| School organisation | Organizacja szkoły |
| Post-secondary non-tertiary education | Szkoły policealne |
| ISCED 5A first time graduates, 1st degree | Absolwenci pierwszej szkoły na poziomie ISCED 5A, którzy uzyskali pierwszy stopień naukowy |
| ISCED 5A first time graduates, 1st degree, more than 5 y | Absolwenci pierwszej szkoły na poziomie ISCED 5A, którzy uzyskali pierwszy stopień naukowy po więcej niż 5 latach |
| Helped to increase European dimension in the work of my school/organisation | Pomógł zwiększyć wymiar europejski w pracy mojej szkoły/organizacji |
| Secondary education | Gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne, z wyłączeniem szkół policealnych |
| A primary or pre-primary teacher who is (or will be) required to teach foreign languages | Nauczyciel przedszkola lub szkoły podstawowej, który będzie nauczał języków obcych |
| developing contents and pedagogical methods and tools contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training | rozwijanie treści, metod pedagogicznych i narzędzi wspomagających nauczanie o integracji europejskiej na poziomie szkoły podstawowej i średniej oraz wstępnego kształcenia i doskonalenia zawodowego |
| ISCED 5A first time graduates, 1st degree, 3 to 5 y | Absolwenci pierwszej szkoły na poziomie ISCED 5A, którzy uzyskali pierwszy stopień naukowy po 3 lub 5 latach |
| Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics, which are familiar, or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. | Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych wypowiedziach, które dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla pacy, szkoły, czasu wolnego itd. Potrafi radzić sobie w większości sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć w czasie podróży w regionie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafi tworzyć proste, spójne wypowiedzi ustne lub pisemne na tematy, które są jej znane bądź ją interesują. Potrafi opisywać doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia i zamierzenia, krótko uzasadniając bądź wyjaśniając swoje opinie i plany. |
| Tertiary education | Szkoły wyższe |
| School development and leadership | Rozwój szkoły i przywództwo |
| Assignements HEI | Zadania szkoły wyższej |
| Contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training | Wspieranie nauczania o integracji europejskiej na poziomie szkoły podstawowej i średniej oraz wstępnego kształcenia i doskonalenia zawodowego |
| ERASMUS Mobility HEI | projekty Erasmusa Mobilność - szkoły wyższe |
| Primary education | Szkoły podstawowe |
