| Source | Target | | Please enter the specific key competences addressed by your partnership. | Prosimy podać specyficzne kompetencje kluczowe, których dotyczy Państwa projekt. |
| Please input the activity type (e.g.curricular, extra-curricular, European project, language club, etc.) or select the subject taught from the drop down, specify in which language the activity or the subject were delivered and the number of hours per week your Assistant spent on them. Add lines in order to input all activities and subjects in which your Assistant was involved during the assistantship. | Prosimy podać typy działań (np. lekcyjne, pozalekcyjne, europejskie projekty, klub językowy itp.) lub wybrać przedmiot nauczania z listy. Prosimy o zaznaczenie w jakim języku prowadzone były zajęcia i ile godzin danego działania/przedmiotu tygodniowo było nauczanych. Prosimy wpisać wszystkie działania i przedmioty, które były nauczane w trakcie asystentury poprzez dodanie kolejnych wierszy. |
| Please input the activity type (e.g.curricular, extra-curricular, European project, language club, etc.) or select the subject taught from the drop down, specify in which language the activity or the subject were delivered and the number of hours per week you spent on them. Add lines in order to input all activities and subjects in which you were involved during the assistantship. | Prosimy podać typy działań (np. lekcyjne, pozalekcyjne, europejskie projekty, klub językowy itp.) lub wybrać przedmiot nauczania z listy. Prosimy o zaznaczenie w jakim języku prowadzone były zajęcia i ile godzin danego działania/przedmiotu tygodniowo było nauczanych. Prosimy wpisać wszystkie działania i przedmioty, które były nauczane w trakcie asystentury poprzez dodanie kolejnych wierszy. |
| KEY COMPETENCES | KOMPETENCJE KLUCZOWE |
| Please enter the participation details for the mobilities. Note that, depending on the level of funding requested, the minimum permitted number of pupils taking part in a class exchange is 10 or 20, and these must form a single group and cannot be split between several exchanges. | Proszę wprowadzić szczegóły uczestnictwa dotyczące mobilności. Zwrócić szczególną uwagę na wymaganą minimalną liczbę uczniów biorących udział w wymianie klasowej 10 lub 20, w zależności od wysokości dofinansowania. Grupa powinna uczestniczyć w jednym wyjeździe i musi zawierać ww. minimalną liczbę uczniów bez możliwości podziału. |
| Please specify any concrete measures and activities undertaken at partnership level. | Prosimy określić konkretne środki i działania podjęte na poziomie partnerstwa w obszarze wybranych kompetencji kluczowych. |
| COOPERATION DURING CLASS EXCHANGE | WSPÓŁPRACA PODCZAS WYMIANY KLAS |
| CLICK HERE TO MAKE ALL DYNAMIC ITEMS IN THIS FORM VISIBLE (DEBUG ONLY) | PROSIMY KLIKNĄĆ W TYM MIEJSCU, ABY MÓC ZOBACZYĆ WSZYSTKIE AKTYWNE ELEMENTY (TYLKO W PRZYPADKU DEBUG) |
| Please enter the key competences addressed by your project. | Prosimy wybrać kompetencje kluczowe, których dotyczy Państwa projekt. |
| Psychiatry and clinical psychology | Psychiatria i psychologia kliniczna |
| Development of digital learning environments for the acquisition of key competences | Rozwijanie technologii informacyjno-komunikacyjnych służących nabywaniu kompetencji kluczowych |
| Awareness-raising to global challenges (such as sustainable development and climate change) | Pogłębianie świadomości/wiedzy w zakresie wyzwań globalnych (takich jak zrównoważony rozwój i zmiany klimatyczne) |
| Promotion of the acquisition of key competences in VET | Promowanie zdobywania kompetencji kluczowych w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego |
| Promotion of the acquisition of key competences in VET | Promowanie zdobywania kluczowych kompetencji w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego |
| Enhanced my organisational/management/leadership skills (classroom management, counselling,...) | Zwiększył moje umiejętności w zakresie organizacji/zarządzania/kierowania (zarządzanie klasą, poradnictwa,...) |
| Global challenges (such as sustainable development, climate change, migrations and the Millenium Development Goals) | Globalne wyzwania (takie jak zrównoważony rozwój, zmiany klimatyczne, migracje i Milenijne Cele Rozwoju) |
| Climate engineering | Inżynieria klimatyczna |
| Electricity, gas, steam and air conditioning supply | Wytwarzanie i zaopatrywanie w energię elektryczną, gaz, parę wodnąi powietrze do układów klimatyzacyjnych |
| Electricity, gas, steam and air conditioning supply | Wytwarzanie i zaopatrywanie w energię elektryczną, gaz, parę wodną i powietrze do układów klimatyzacyjnych |
| Global environmental challenges and climate change | Globalne wyzwania dotyczące środowiska naturalnego i zmiany klimatyczne |
| Undertaking classroom-based research into teaching methods and approaches | Badanie metod nauczania stosowanych w klasie |
| Promoting cooperation and exchange of strategic experience between decision-makers | Promowanie współpracy i wymiany doświadczeń kluczowych (strategicznych) pomiędzy osobami uprawnionymi do podejmowania decyzji |
| European-wide stakeholders' communities promoting digital competence and other key transversal competences for life and employability | Ogólnoeuropejskie społeczności zainteresowanych osób promujące kompetencje informatyczne i inne kluczowe kompetencje o charakterze ogólnym potrzebne w życiu oraz do zdobycia zatrudnienia |
| Encouraged me to use more ICT (Information and Communication Technology) in the classroom | Zachęcił mnie do szerszego wykorzystania TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne) w klasie |
| Class teacher training | Szkolenie wychowawców klas |
| Promotion of the acquisition of key competences throughout the education and training system | Promowanie zdobywania kompetencji kluczowych w ramach systemu kształcenia i szkolenia |
| The development of approaches to teaching and learning that support the acquisition by all students of ‘transversal’ key competences | Rozwój koncepcji nauczania i uczenia się w oparciu o ponadprzedmiotowe kompetencje kluczowe |
| The development of approaches to teaching and learning that support the acquisition by all students of ‘transversal’ key competences | Rozwój metod nauczania i uczenia się oraz wsparcie nabywania przez wszystkich studentów kluczowyh kompetencji o charakterze ogólnym |
| Teaching classes that are of mixed composition (in terms of ability, mother tongues or cultures) | Nauczanie w klasach mieszanych (uczniowie o różnym stopniu uzdolnień posługujący się różnymi językami lub reprezentujący różne kultury) |
| Customer services clerks | Pracownicy obrotu pieniężnego i obsługi klientów |
| Support to literacy and transversal key competences | Wsparcie sprawności czytania i pisania oraz kluczowych kompetencji o charakterze ogólnym |
| Classical philology | Filologia klasyczna |
| Air-conditioning trades programmes | Programy branżowe w obszarze klimatyzacji |
| Air-conditioning trades programmes | Klimatyzacja (programy handlowe) |
| Support to basic skills and transversal key competences | Wspieranie umiejętności podstawowych oraz kluczowych kompetencji przekrojowych |
| Acquisition of key competences through adult education | Zdobywanie kluczowych kompetencji poprzez edukację dorosłych |
| Acquisition of key competences through adult education | Zdibywanie kompetencji kluczowych poprzez edukację dorosłych |
| Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning | Nabywanie kompetencji kluczowych w edukacji i szkoleniach poprzez uczenie się przez całe życie |
| Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning | Uzyskiwanie kompetencji kluczowych podczas kształcenia i szkolenia przez całe życie |
| Developing digital learning environments for the acquisition of key competences | Rozwijanie technologii informacyjno-komunikacyjnych służących nabywaniu kompetencji kluczowych |
| sustainable development, including issues relating to energy and climate change | zrównoważony rozwój z uwzględnieniem zagadnień z zakresu energii i zmian klimatycznych |
