| Source | Target | | Elenca qui di seguito il numero di partecipanti provenienti da ciascun paese, esclusi gli esperti, il personale di supporto, ecc. | Liste abaixo o número de participantes de cada país, excluindo peritos, pessoal de apoio, etc. |
| Sviluppo di scenari futuri, raccomandazioni e linee guida operative sul possibile ruolo dell'istruzione nell'affrontare i digital divide e reinserire individui altrimenti esclusi | Desenvolver cenários de previsão, recomendações e guias de apoio operacionais sobre como a educação pode lidar com a equidade no acesso à informação e comunicação e por re-conectar indivíduos de outra forma excluídos. |
| Organizzazione dedicata esclusivamente ai giovani | Organização exclusivamente dedicada à juventude |
| INDUSTRIA DEL LEGNO E DEI PRODOTTI IN LEGNO E SUGHERO, ESCLUSI I MOBILI; FABBRICAZIONE DI ARTICOLI IN PAGLIA E MATERIALI DA INTRECCIO | Indústria de artigos de madeira e de cortiça e suas obras, excepto mobiliário; fabricação de obras de cestaria e de espartaria |
| Industria del legno e dei prodotti in legno e sughero, esclusi i mobili, fabbricazione di articoli in paglia e materiali da intreccio | Indústria de artigos de madeira e de cortiça e suas obras, excepto mobiliário; fabricação de obras de cestaria e de espartaria |
| Prestazione di servizi finanziari (ad esclusione di assicurazioni e fondi pensione) | Intermediação financeira, excepto seguros e de fundos de pensões |
| FABBRICAZIONE DI PRODOTTI IN METALLO, ESCLUSI MACCHINARI E ATTREZZATURE | Fabricação de produtos metálicos, excepto máquinas e equipamentos |
| Fabbricazione di prodotti in metallo, esclusi macchine e impianti | Fabricação de produtos metálicos, excepto máquinas e equipamentos |
| Analisi, rafforzamento e diffusione dei risultati sui modi in cui le competenze digitali possono aiutare i gruppi a rischio di esclusione e migliorare la loro autostima, fiducia in se stessi, autonomia e motivazione a riprendere gli studi | Analisar, reforçar e disseminar descobertas sobre como as competências digitais podem ajudar grupos em risco de exclusão e promover a sua auto-estima, auto-confiança, autonomia e motivação para uma recondução à aprendizagem. |
