| Source | Target | | Sujet de l'activité de formation | Topic of the training activity |
| Thématiques | Topics |
| Sujets | Topics |
| Veuillez indiquer par ordre décroissant (1=principale priorité, au maximum 3) vos préférences pour chacun des aspects énumérés ci-dessous. | Please indicate in descending order (1 = top priority, maximum 3) your preferences for each of the aspects listed below. |
| Sujet/thème de l'activité | Topic/Theme of the activity |
| SUJET | TOPIC |
| Veuillez donner une description de la future idée de coopération que vous voudriez développer pendant la visite. Veuillez préciser les objectifs, thèmes abordés et activités qui seront développés, ainsi que la date prévue pour le début du projet. Si vous souhaitez vous rendre dans 2 organismes durant la visite préparatoire, veuillez expliquer pourquoi. | Please give a brief description of the future cooperation idea you would like to develop during the visit. Please indicate the objective(s), topics(s) and activities to be developed, and the planned starting date of your future project. In case you want to visit two organisations during your preparatory visit, explain why. |
| THEMES | TOPICS |
| Le thème du projet est lié à un intérêt européen, comme l'élargissement de l'UE, les rôles et activités des institutions européennes, les actions de l'UE en direction des jeunes | The project's theme is linked to EU topics, such as EU enlargement, the roles and activities of the European institutions, the EU's action in matters affecting young people |
| Le thème de ce projet est lié à des sujets européens comme l’élargissement de l’UE, les rôles et les activités des institutions européennes, l’action de l’UE dans des domaines intéressant les jeunes, etc. | The project's theme is linked to EU topics, such as EU enlargement, the roles and activities of the European institutions, the EU's action in matters affecting young people |
| M'a aidé à augmenter l'intérêt de mes élèves/apprenants/collègues sur les thèmes européens | Helped me increase interest of my pupils/learners/colleagues in European topics |
| M'a aidé à accroître l'intérêt de mes élèves/apprenants/collègues pour les thèmes européens | Helped me increase interest of my pupils/learners/colleagues in European topics |
| Croisement de plusieurs sujets disciplinaires | cross disciplinary topics |
| Les échanges de jeunes (bilatéraux, trilatéraux, multilatéraux). Une actuivité qui rassemble des jeunes de 2, 3 pays différents ou plus pour des échanges de points de vue et d'expériences sur un sujet particupier. | Youth Exchange (bilateral, trilateral, multilateral). An activity that brings together young people from two, three or more different countries to exchange views and experiences on a specific topic |
| Les échanges de jeunes (bilatéraux, trilatéraux, multilatéraux). Une activité qui rassemble des jeunes de 2, 3 pays différents ou plus pour des échanges de points de vue et d'expériences sur un sujet particulier. | Youth Exchange (bilateral, trilateral, multilateral). An activity that brings together young people from two, three or more different countries to exchange views and experiences on a specific topic |
| Améliorer la connaissance des participants dans certaines domaines | Increased knowledge of the participants within a certain field and topic |
| Améliorer la connaissance des participants dans certains domaines | Increased knowledge of the participants within a certain field and topic |
| Connaissance accrue des participants dans un certain champ et discipline | Increased knowledge of the participants within a certain field and topic |
| Améliorer les connaissances des participants sur un sujet ou un champ particulier | Increased knowledge of the participants within a certain field and topic |
| Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. | Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics, which are familiar, or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans. |
| Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. |
| Débat sur des thématiques issues du dialogue structuré ou des politiques européennes | Debating relevant topics to the Structured Dialogue or EU Policies |
| De débattre les thématiques liées au dialogue structuré ou aux politiques européennes | Debating relevant topics to the Structured Dialogue or EU Policies |
