Source | Target | (Veuillez décrire les activités concrètes entreprises avant le début de l'assistanat, telles que: rechercher de l'information sur l'assistanat Comenius/le Programme Education et formation tout au long de la vie, sur le pays d'accueil, préparation de documents/de matériel sur votre pays d'origine, révision de méthodes et techniques d'apprentissage, contact avec l'école d'accueil, participation à une réunion d'information organisée par votre Agence nationale et/ou celle de votre pays d'accueil, etc.) | (Please specify the concrete activities undertaken before the assistantship started, such as: looking for information about the Comenius Assistantships/Lifelong Learning Programme, about the host country, preparation of documents/material about your own country, revision of methods and teaching techniques, contact with the future host institution, participation to the induction meeting organised by your or host country NA, host country language preparation, etc). |
(Quelles démarches avez-vous entreprises avant de partir, par exemple : recherche d’informations à propos du programme d’Education et de Formation Tout au Long de la Vie ainsi que du pays d’accueil, préparation de documents/matériels sur votre pays d’origine, révision de méthodes et techniques d’enseignement ; avez-vous contacté votre établissement d’accueil, participé à la réunion de préparation au départ organisée par l’Agence Europe Education Formation France et/ou la réunion d’accueil dans le pays d’affectation ? Vous êtes-vous préparé à la langue du pays d’accueil ? etc...) | (Please specify the concrete activities undertaken before the assistantship started, such as: looking for information about the Comenius Assistantships/Lifelong Learning Programme, about the host country, preparation of documents/material about your own country, revision of methods and teaching techniques, contact with the future host institution, participation to the induction meeting organised by your or host country NA, host country language preparation, etc). |
Formation d'enseignants - Matières techniques | Teacher training - Technical subjects |
En attente de reprise de travail - chômage technique | Awaiting recall to work (on lay-off) |
Enseignement secondaire technique et professionnel | Technical and vocational secondary education |
ACTIVITES PROFESSIONNELLES, SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES | PROFESSIONAL, SCIENTIFIC AND TECHNICAL ACTIVITIES |
M'a apporté un éventail plus large sur les approches/les méthodes/les techniques/les supports d'enseignement | Gave me a wider range of teaching approaches/methods/techniques/materials to choose from |
Autres activités professionnelles, scientifiques et techniques | Other professional, scientific and technical activities |
Ecole secondaire d'enseignement technique ou professionnel | Vocational or technical secondary school |
Activités architecturales et d'ingénierie; essais et analyses techniques | Architectural and engineering activities; technical testing and analysis |
J'ai découvert de nouveaux contenus, de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes, ainsi que de nouvelles technologies dans mon domaine de formation | I discovered new contents, new techniques, new methods, new technologies in my field of training |
J'ai découvert de nouveaux contenus, de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes, de nouvelles technologies dans mon domaine de formation | I discovered new contents, new techniques, new methods, new technologies in my field of training |
J'ai découvert de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes | I discovered new contents, new techniques, new methods, new technologies in my field of training |
Technique audio-visuelles et des médias | Audio-visual techniques and media production |
J’ai découvert de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes | I discovered new techniques, new methods |
J'ai découvert de nouvelles techniques et de nouvelles méthodes | I discovered new techniques, new methods |
J'ai découvert de nouvelles techniques, nouvelles méthodes | I discovered new techniques, new methods |
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. | Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. |
Programmes de formation technique ou professionnelle | vocational or technical programmes |