| Source | Target | | La dimension d'apprentissage (c'est-à-dire l'acquisition / l'amélioration des compétences) est un composant essentiel de tout projet soutenu par le Programme Jeunesse en Action. Le programme met en place un processus de reconnaissance des compétences acquises par le biais de la participation aux projets Jeunesse en Action appelé le Youthpass (veuillez consulter le site www.youthpass.eu). Dans cette optique, veuillez décrire : | The learning dimension (i.e. acquisition/improvement of competences) is an essential component of any project supported by the Youth in Action programme. The programme puts in place a process of recognition of competences gained through participation to Youth in Action projects which is called Youthpass (please visit www.youthpass.eu), With this regard, please describe: |
| Veuillez expliquer l'impact attendu sur les jeunes et les communautés locales impliquées dans le projet et quelles mesures sont prévues pour obtenir cet impact. Par ailleurs, veuillez décrire les mesures planifiées visant la reconnaissance et la validation des résultats issus de l'apprentissage des participants et des promoteurs prenant part au projet. Dans une perspective de long terme, veuillez décrire comment vous comptez parvenir à un effet multiplicateur et à inscrire les impacts de votre projet dans la durée. Veuillez également expliquer ce qui est envisagé pour prolonger ce projet (par exemple de nouveaux projets dans le cadre du Programme Jeunesse en Action, la prolongation de la coopération avec vos partenaires, etc.)? | Please explain the expected impact on young participants and the local communities involved in the project and what measures are foreseen to attain this impact. Furthermore, please describe the planned measures aimed at recognizing and validating the learning outcomes of participants and promoters involved in the project. In a long term perspective, please describe how you plan to achieve a multiplier effect and sustainable impact. Please also explain how you plan to follow up this project (e.g. new projects within the framework of the Youth in Action Programme, continuous contact with the promoter(s), etc.)? |
| Veuillez évaluer/fournir un retour concernant la reconnaissance de votre mobilité sur les aspects suivants. | Please evaluate/provide feedback concerning the following Mobility recognition aspects. |
| Veuillez évaluer/fournir un feed-back sur les aspects suivants de la reconnaissance de la mobilité. | Please evaluate/provide feedback concerning the following Mobility recognition aspects. |
| RECONNAISSANCE/CERTIFICATION DES MOBILITES | MOBILITIES' CERTIFICATIONS/RECOGNITIONS |
| Veuillez renseigner les reconnaissances/certifications reçues par chacun des organismes impliqués dans la mobilité. | Please enter the recognition/certification types received from each organisation involved in the Mobility. |
| Veuillez entrer les reconnaissances/certifications reçues par chacun des organismes impliqués dans la mobilité. | Please enter the recognition/certification types received from each organisation involved in the Mobility. |
| Veuillez formuler vos éventuels commentaires concernant la reconnaissance de votre mobilité | Please provide any personal comments you may have concerning recognition. |
| Veuillez faire tout commentaire personnel concernant la reconnaissance. | Please provide any personal comments you may have concerning recognition. |
| Comment a été assurée la validation / certification de la période de mobilité et la reconnaissance de l'expérience professionnelle acquise par les participants? | How were the validation/certification of the mobility period and the recognition of the professional experience acquired by the participants ensured? |
| TYPE DE RECONNAISSANCE/CERTIFICATION | RECOGNITION/CERTIFICATION TYPE |
| Reconnaissance / type de certification | Recognition / Certification Type |
| M'a sensibilisé aux nouvelles méthodes d'évaluation/de reconnaissance des compétences acquises à l'école/dans un environnement d'apprentissage informel | Increased my awareness of new methods of assessing/giving credit for skills or competences acquired in school/informal learning context |
| Transparence et reconnaissance des compétences et des certifications | Transparency and recognition of competences and qualifications |
| Reconnaissance au niveau national dans le pays d'origine | Recognition at national level in home country |
| Reconnaissance nationale dans le pays d'origine | Recognition at national level in home country |
| Reconnaissance par l'institution d'origine | Recognition by home institution |
| Reconnaissances | Recognitions |
| Pas de reconnaissance | No Recognition |
| Reconnaissance de l'apprentissage non formel et informel | Recognition of non-formal and informal learning |
| Satisfaction globale concernant la reconnaissance de ma mobilité | Overall satisfaction regarding recognition of my Mobility |
| Satisfaction générale concernant la reconnaissance de ma Mobilité | Overall satisfaction regarding recognition of my Mobility |
| Satisfaction globale concernant la reconnaissance de mon stage | Overall satisfaction regarding recognition of my Mobility |
| L’ECVET comme vecteur de transparence et de reconnaissance des acquis de l’'pprentissage et des qualifications | ECVET for transparency and recognition of learning outcomes and qualifications |
| Améliorer la transparence et la reconnaissance des qualifications et des compétences, y compris celles acquises par l’apprentissage non formel et informel | To improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning |
| Implémenter l’ECVET comme vecteur de transparence et de reconnaissance des acquis de l’apprentissage et des qualifications | Implementing ECVET for transparency and recognition of learning outcomes and qualifications |
| Reconnaissance Nationale | National recognition |
| Reconnaissance des certifications | Recognition of qualifications |
