| Source | Target | | J'atteste que ni moi, ni l'établissement pour lequel j'agis ici en tant que représentant légal, ne sommes dans l'un des cas susmentionnés, et déclare savoir que les sanctions prévues par le règlement financier peuvent être appliquées en cas de fausse déclaration | I confirm that neither I nor the organisation for which I am acting as legal representative are in any of the situations described above, and am aware that the penalties set out in the Financial Regulation may be applied in the case of a false declaration. |
| Nb. de participants sans | No. Participants without |
| sans préférence | no preference |
| Votre projet implique-t-il des jeunes avec moins d'opportunités (jeunes qui font face à des difficultés d'insertion, voir les situations/obstacles identifiés ci-dessous ou des jeunes ayant des besoins spécifiques (problèmes de mobilité, problèmes de santé,...). Si oui, veuillez décrire et motiver. | Does your project involve young people with fewer opportunities (facing situations that make their inclusion in society more difficult, see main situations/obstacles identified below) and/or special needs (mobility problems, health care, etc.)? If so, please describe and motivate. |
| Participants sans besoins spécifiques | Participants without special needs |
| Quels aspects de l’impact et des bénéfices du projet résulteront spécifiquement du caractère européen du projet, au regard d’un projet comparable sans dimension transnationale ? | What aspects of the impact and benefits of the Project will result from the specifically European nature of the Project, as distinct from a comparable Project with no transnational dimension? |
| Nombre de Participants sans besoins spécifiques | No. of Participants without special needs |
| Programmes généraux sans thématique particulière | General programmes with no special subject emphasis |
| Programmes généraraux sans thématique particulière | General programmes with no special subject emphasis |
| Sanskrit | Sanskrit |
| Santé (programmes généraux) | Health (broad programmes) |
| Professionnels de la santé (sauf les infirmières) | Health professionals (except nursing) |
| Aider les personnes issues de groupes sociaux vulnérables et qui vivent dans des contextes sociaux marginaux, en particulier les personnes plus âgées et celles qui ont quitté l’enseignement sans avoir obtenu de qualifications de base, afin de leur offrir une alternative et de leur permettre d’accéder aux formations pour adultes | To assist people from vulnerable social groups and in marginal social contexts, in particular older people and those who have left education without basic qualifications, in order to give them alternative opportunities to access adult education |
| Jeunes dipômés sans emploi dans le domaine de l'éducation des adultes | Still inactive graduates with adult education qualification |
| Santé | Health |
| Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. | Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in more complex situations. |
| Géorgie du sud et les îles Sandwich du Sud | South Georgia And The South Sandwich Islands |
| Sans emploi salarié | Unemployment |
| Associations sans but lucratif, asbl | Non-profit associations |
| Sans emploi | Unemployed |
| Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours. | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. |
| Sans objet | Not applicable |
| Education sur la santé | Health education |
| Professionnels associés à la santé (sauf les infirmières) | Health associate professionals (except nursing) |
| Professionnels associés de la santé et des sciences de la vie | Life science and health associate professionals |
| Activités de travail social sans logement | Social work activities without accommodation |
| Professionels de la santé et des sciences de la vie | Life science and health professionals |
| Sango | Sango |
| Saint Marin | San Marino |
| Santé publique | Public health |
| LA SANTE HUMAINE ET TRAVAIL SOCIAL | HUMAN HEALTH AND SOCIAL WORK ACTIVITIES |
| Santé (autres) | Health (others) |
| Services sanitaires | Community sanitation services |
| Problèmes de santé | Health problems |
| Santé et Bien-être | Health and Welfare |
| Santé et sécurite au travail | Occupational health and safety |
| Activités en maisons de santé | Residential care activities |
| Activités de santé humaine | Human health activities |
| Organisation sans but lucratif / Organisation non gouvernementale | Non profit / Non governmental organisation |
