Source | Target | Veuillez indiquer tout commentaire ou suggestion afin d'améliorer l'assistanat COMENIUS et/ou toute information que vous jugez utile de transmettre aux futurs assistants/ou écoles d'accueil. | Please provide any further comments and suggestions for the improvement of the COMENIUS Assistantships and/or information you would like to pass on to future assistants and/or hosts schools. |
NOTE POUR LES ECOLES D'ACCUEIL | NOTE FOR HOST SCHOOLS |
Veuillez expliquer comment votre projet sera intégré au programme/activités pédagogiques des élèves participants de chacune des écoles. | Please explain how the project will be integrated into the curriculum/learning activities of the participating pupils in each of the schools. |
La date limite de rentrée des candidatures pour les assistants et les écoles d'accueil est le 31 janvier 2011. | The deadline for individuals and host schools to submit this form to their National Agencies is 31 January 2011. |
Politiques holistiques linguistique des écoles | Holistic language policies at school |
Politiques holistiques des langues des écoles | Holistic language policies at school |
M'a conduit ou va me conduire à mettre en place des partenariats/coopérations avec les écoles/institutions représentées à la formation | Led or will lead to establishing partnerships/co-operation with schools/organisations represented at the training event. |
Améliorer la qualité et accroître le volume des partenariats entre écoles d’États membres différents, de manière à faire participer au moins 3 millions d’élèves à des activités éducatives conjointes pendant la durée du programme | To improve the quality and to increase the volume of partnerships between schools in different Member States, so as to involve at least 3 million pupils in joint educational activities during the period of the programme |
M'a sensibilisé davantage aux nouveaux méchanismes de financement (européens) pour les écoles/les projets éducatifs pour adultes/les organismes | Increased my awareness of new (European) funding mechanisms for school/adult education projects/organisations |