| Source | Target | | Man | Île de Man |
| Computerreparatie | Réparation d'ordinateur |
| Avestisch | Avestan |
| Ontwikkelen van educatiediensten zoals speciale cursussen om kennis en vaardigheden bij te spijkeren | Développer des services éducatives comme des cours specials pour perfectionner la connaissance et les aquis |
| Guam | Guam |
| Motiveerde me mijn professionele vaardigheden in de toekomst te blijven ontwikkelen | M'a encouragé à continuer le développement de mes compétences professionnelles à l'avenir |
| Gelijkheid tussen de geslachten | Egalité des sexes |
| Gelijkheid tussen de geslachten | Egalité homme-femme |
| Gelijkheid tussen de geslachten | Égalité homme-femme |
| Netwerken | Réseautage |
| Netwerken | Mise en réseau |
| Schots-Gaelisch | Gaélique (Ecossais) |
| Aymara | Aymara |
| Evaluatiebijeenkomst | Réunion d'évaluation |
| privé | Privé |
| Verwachting duur | Attentes en terme de durée |
| Voldoende | Acceptable |
| Jemen | Yemen |
| Jemen | Yémen |
| MALTA | MALTE |
| Regelingen voor verbeterde toegang voor jongeren met minder kansen | Améliorer les rangement s d'accès pour les personnes des couches déshéritées |
| Regelingen voor verbeterde toegang voor kansarme jongeren | Améliorer les rangement s d'accès pour les personnes des couches déshéritées |
| Werkgelegenheidsactiviteiten | Activités d'emploi |
| Personen | Individus |
| Argentinië | Argentine |
| Productie van kleding | Industrie des appareils de l'habillement |
| Bestuderen van aspecten van volwassenenonderwijs en leren in het gastland | Etudier les aspects de l'éducation des adultes dans le pays d'accueil |
| Bestuderen van aspecten van volwassenenonderwijs en leren in het gastland | Etudier les aspects de l'éducation des adultes et de l'apprentissage du pays d'accueil |
| Economische obstakels | Obstacles économiques |
| Debateren over voor de gestructureerde dialoog of het beleid van de Europese Unie belangrijke onderwerpen | Débat sur des thématiques issues du dialogue structuré ou des politiques européennes |
| Debateren over voor de gestructureerde dialoog of het beleid van de Europese Unie belangrijke onderwerpen | De débattre les thématiques liées au dialogue structuré ou aux politiques européennes |
| Productie van papier en papierproducten | Industrie du papier et des produits de papeterie |
| Sri Lanka | Sri Lanka |
| Bosnisch | Bosniaque |
| Non-profit/niet-gouvernmentele organisatie | Organisation non gouvernementale / a but non lucratif |
| Non-profit/niet-gouvernmentele organisatie | Organisation sans but lucratif / Organisation non gouvernementale |
| Non-profit/non-gouvernmentele organisatie | Organisation sans but lucratif / Organisation non gouvernementale |
| Non-profit/niet-gouvernmentele organisatie/vzw | Organisation sans but lucratif / Organisation non gouvernementale |
| Ondersteuningsactiviteiten mijnbouw | Activités de service de soutien minier |
| ESTLAND | ESTONIE |
| Subsidiabele partner | Partenaire inéligible |
| Partner die niet aan de criteria beantwoordt | Partenaire inéligible |
| Nyanja | Chichewa |
| Verhoogde mijn bewustzijn van nieuwe (Europese) financieringsmechanismen voor school/volwassenenonderwijsprojecten/organisaties | M'a sensibilisé davantage aux nouveaux méchanismes de financement (européens) pour les écoles/les projets éducatifs pour adultes/les organismes |
| Jersey | Jersey |
| Catalaans | Catalan |
| Werk voor internet | Travail pour Internet |
| Ossetisch | Ossète |
| POLEN | POLOGNE |
| NA Youth in Action | Agence nationale Jeunesse en Action |
| Chinees | Chinois |
| Geworven | Recruté |
| Productie van overige transportmiddelen | Industrie d'autres équipements de transport |
| Ethiopië | Ethiopie |
| Ethiopië | Éthiopie |
| Komi | Komi |
| Dierenartsactiviteiten | Activités vétérinaires |
| Gibraltar | Gibraltar |
| Groep 3 – niet-formeel en informeel leren en activiteitenprogramma's voor jongeren | Groupe 3 - Apprentissage non formel et informel et programmes d'activités destinés aux jeunes |
| Groep 3 – niet-formeel en informeel leren en activiteitenprogramma's voor jongeren | Groupe 3 - Apprentissage non accadémique acquis par l'expérience de la vie et programmes d'activités destinés aux jeunes |
