| Source | Target | | Vysvětlete prosím, jaká opatření byla přijata ve vaší organizaci pro hodnocení projektu a zajištění jeho udržitelnosti. | Please explain the measures put in place to ensure a proper project sustainability and evaluation. |
| odhadované náklady spojené se zajištěním projektu: náklady na materiál, vybavení, místo konání, nájem, půjčovné, apod.; | estimated expenses linked to the project: material, equipment, venue, rental costs, etc; |
| Popište jaké praktické záležitosti byly pro vaši stáž/mobilitu uskutečněny: zajištění dopravy, pojištění, ubytování, místní doprava atd. | Please describe what practical arrangements were taken for your stay abroad: travel, insurance, accommodation, local transportation, etc. |
| Svým podpisem stvrzuji, že naše organizace přijala vhodná opatření k zajištění ochrany a bezpečnosti účastníků projektu. | I confirm that my organisation has taken the appropriate measures to ensure the protection and safety of participants involved in the project. |
| Jakým způsobem proběhl výběr hostitelské organizace, stanovení rolí partnerů v pracovním programu a smluvní zajištění mezi partnery? | How was the selection of the host organisations, establishment of partner's roles in the work programme and contracting done? |
| OPATŘENÍ PRO ZAJIŠTĚNÍ UDRŽITELNOSTI PROJEKTU | SUSTAINABILITY MEASURES |
| Pojištění, zajištění a penzijní financování kromě povinného sociálního zabezpečení | Insurance, reinsurance and pension funding, except compulsory social security |
| Porozumí náročným delším textům na různá témata a rozpoznává jejich skrytý smysl. Dokáže se plynně a bezprostředně vyjadřovat bez přílišného hledání výrazů. Dokáže jazyka pružně a efektivně používat pro společenské, akademické a pracovní účely. Dokáže sepsat jasný, strukturovaný a podrobný text na složitá témata a přitom zvládnout použití organizačních schémat, spojovacích členů a prostředků k zajištění soudržnosti textu. | Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. |
| Zajištění kvality vzdělávání dospělých, včetně profesního rozvoje pracovníků | Quality assurance of adult learning, including the professional development of staff |
| Strategie zajištění kvality / indikátory a porovnávání se směrnými hodnotami | Quality assurance strategies / indicators and benchmarking |
