| Source | Target | | Potvrzuji podle svého nejlepšího vědomí, že všechny údaje uvedené v této žádosti, včetně popisu projektu, a ve všech přílohách k této žádosti jsou úplné a pravdivé. | I certify that all information contained in this application, including project description, is correct to the best of my knowledge and am aware of the content of the annexes to the application form. |
| - není v úpadku, neukončila svoji činnost, ani její záležitosti nespravuje soud, neuzavřela dohodu s věřiteli, nepozastavila svoji podnikatelskou činnost, není proti ní vedeno řízení v těchto věcech, ani není v žádné podobné situaci vyplývající z podobných postupů definovaných v národních právních a správních předpisech; | - is not bankrupt, being wound up, or having its affairs administered by the courts, has not entered into an arrangement with creditors, has not suspended business activities, is not the subject of proceedings concerning those matters, nor is it in any analogous situation arising from a similar procedure provided for in national legislation or regulations; |
| - veškeré informace uvedené v této žádosti jsou podle mého nejlepšího vědomí správné; | - All information contained in this application, is correct to the best of my knowledge. |
| Svým podpisem stvrzuji, že ani já, ani organizace, za níž vystupuji jako její zákonný zástupce, se nenacházíme v žádné z výše uvedených situací, a jsem si vědom/a toho, že se v případě klamného prohlášení vystavuji postihům stanoveným ve Finančním nařízení. | I confirm that neither I nor the organisation for which I am acting as legal representative are in any of the situations described above, and am aware that the penalties set out in the Financial Regulation may be applied in the case of a false declaration. |
| Celkový počet vedoucích | Total number of group leaders |
| Jak bylo zajištěno odborné vedení účastníků? | How was the participants' follow-up done? |
| Já, níže podepsaný/á, potvrzuji podle svého nejlepšího vědomí, že všechny informace uvedené v této závěrečné zprávě jsou správné. | I, the undersigned, certify that the information contained in this Final Report is correct to the best of my knowledge. |
| Cestovní náklady (mladí lidé a vedoucí) | Travel costs (young people and group leaders) |
| Údaje o VEDOUCÍCH přímo zapojených do projektu | Information on the GROUP LEADERS directly involved in the project |
| kompetence (tj. vědomosti, dovednosti a postoje), které by mohli účastníci Vašeho projektu získat | competences (i.e. knowledge, skills and attitudes) which might be acquired by the participants in your project |
| projekt pomáhá překonávat předsudky, rasismus a všechny postoje, které vedou k sociálnímu vyloučení | the project helps to prevent and combat prejudice, racism and all attitudes leading to exclusion, |
| Náklady na projekt - stupnice jednotkových nákladů (včetně vedoucích) | Project costs - scale of unit cost (including youth leaders) |
| Uveďte prosím stručný popis Vašeho projektu. Vezměte prosím na vědomí, že pokud bude projekt schválen, může být tento odstavec použit ke zveřejnění. Proto uveďte přesné informace, zejména místo konání, typ projektu, téma, cíle, dobu trvání ve dnech, země zapojené do projektu, počet účastníků, plánované aktivity a uplatňované metody. Toto shrnutí musí být v angličtině, francouzštině nebo němčině bez ohledu na to, jakým jazykem vyplňujete zbytek této žádosti. Pište prosím stručně a jasně. | Please give a short description of your project. Please note that if your project is approved, this paragraph may be used for publication. Therefore be accurate and include the venue, the type of project, the theme, the objectives, the duration in days, the countries involved, the number of participants, the implemented activities and the methods applied. This summary should be completed in English, French or German, regardless of which language you use to fill in the rest of this application. Please be concise and clear. |
| Beru na vědomí, že podle ustanovení Finančního nařízení o souhrnném rozpočtu Evropské unie nemohou být granty přiděleny žadatelům, kteří se nacházejí v některé z následujících situací: | I take note that under the provisions of the Financial Regulation applicable to the general budget of the European Union, grants may not be awarded to applicants who are in any of the following situations: |
| Vědci, odborníci a inženýři v biologických a příbuzných oborech | Life science professionals |
| Skladování a vedlejší činnosti v dopravě | Warehousing and support activities for transportation |
| Jiní specializovaní vedoucí pracovníci | Other specialist managers |
| Odborní pracovníci v sociálních vědách a v příbuzných oborech | Social science and related professionals |
| Inženýrské vědy a obory (ostatní) | Engineering and engineering trades (others) |
| Technické vědy a obory (ostatní) | Engineering and engineering trades (others) |
| Vedoucí počítačové grafiky | Head/Lead of computer graphics |
| Přírodní vědy | Natural sciences |
| Vědci a odborníci v oblasti matematiky, statistiky a v příbuzných oborech | Mathematicians, statisticians and related professionals |
| ODBORNÉ, VĚDECKÉ A TECHNICKÉ ČINNOSTI | PROFESSIONAL, SCIENTIFIC AND TECHNICAL ACTIVITIES |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: Navrhování integrovaných programů, které se zabývají úplným cyklem studia a vedou k uznaným dvěma akademickým titulům nebo jednomu společnému | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: navržení integrovaných programů, které zahrnují celý cyklus studia a vedou k uznávanému dvojitému nebo společnému vysokoškolskému titulu | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Inženýrské vědy a obory (široce pojaté programy studia) | Engineering and engineering trades (broad programmes) |
| Vědecký výzkum a vývoj | Scientific research and development |
| Techničtí a laboratorní pracovníci v oblasti přírodních věd a příbuzných oborech | Life science technicians and related associate professionals |
| Architekti, projektanti, konstruktéři, techničtí vědci, inženýři technických oborů a odborníci v příbuzných oborech | Architects, engineers and related professionals |
| Podpora počátečního a dalšího vzdělávání učitelů, školitelů a mentorů působících v rámci odborného vzdělávání a přípravy a vedoucích pracovníků institucí odborného vzdělávání a přípravy | Support to initial and continuous training of VET teachers, trainers, tutors and VET institution managers |
| Podporovat účastníky odborné přípravy a dalších vzdělávacích činností v získávání a používání vědomostí, dovedností a kvalifikací podporujících jejich osobní rozvoj, zaměstnatelnost a účast na evropském trhu práce | To support participants in training and further training activities in the acquisition and the use of knowledge, skills and qualifications to facilitate personal development, employability and participation in the European labour market |
| Vedení firem; poradenství v oblasti řízení | Activities of head offices; management consultancy activities |
| Jiné přírodní vědy | Other Natural Sciences |
| Jiné přirodní vědy | Other Natural Sciences |
| Ostatní přirodní vědy | Other Natural Sciences |
| Vedla nebo povede k zavedení nových výukových metod/přístupů v mé instituci | Led or will lead to the use of new teaching methods/approaches in my school/organisation |
| Zlepšila mé organizační / řídicí / vedoucí schopnosti (vedení třídy, poradenství...) | Enhanced my organisational/management/leadership skills (classroom management, counselling,...) |
| Klimatické vědy | Climate engineering |
| Klimační vědy | Climate engineering |
| Vědeckopedagogičtí pracovníci a učitelé na vysokých školách | College, university and higher education teaching professionals |
| Pedagogické vědy | Pedagogical sciences |
| Rozvoj škol, vedení škol a vazeb se světem práce | School development, leadership and links with the world of work |
| Rozvoj škol, vedení a spojení se světem práce | School development, leadership and links with the world of work |
| Aplikované vědy a technologie | Applied Sciences and Technologies |
| Aplikované přírodní vědy a technologie | Applied Sciences and Technologies |
| Vedení třídy založené na výzkumu výukových metod a přístupů | Undertaking classroom-based research into teaching methods and approaches |
| Ostatní profesní, vědecké a technické činnosti | Other professional, scientific and technical activities |
| Ostatní odborné, vědecké a technické činnosti | Other professional, scientific and technical activities |
| Matematická schopnost a základní schopnosti v oblasti vědy a technologií | Mathematical competence and basic competences in science and technology |
| Vedoucí projektu | Project leader |
| Vědci a odborníci ve fyzikálních, matematických a technických vědách | Physical, mathematical and engineering science professionals |
| Vědci a odborníci ve fyzikálních, chemických a příbuzných oborech | Physicists, chemists and related professionals |
| Společenské a behaviorální vědy (ostatní) | Social and behavioural science (others) |
| Věděl/a jsem, kdo je osoba, určená pro pomoc s plněním programu a pro kontrolu výsledků mé práce | I knew who was the person assigned to help me carry out my programme and check my results |
| Společenské vědy, ekonomie a právo | Social sciences, Business and Law |
| Vedoucí pracovníci výrobních a provozních útvarů | Production and operation managers |
| Vědci a odborní pracovníci | Professionals |
| Vědci a odborníci v oblasti podnikání a v příbuzných oborech | Business professionals |
| Fyzikální vědy (ostatní) | Physical science (others) |
