| Source | Target | | Jak byly stáže realizovány? Proběhly v podniku nebo jiné vzdělávací organizaci, ve skupinách nebo individuálně? Jaký byl obsah stáží, jejich délka a kulturní program? Byly navštíveny partnerské organizace a vznikly nějaké sítě? | How was the mobility period implemented in terms of placements done in enterprises, on the spot training organisation (by groups or individually), contents, duration, visited partner organisations, network set up, cultural programmes, etc. |
| Uveďte prosím, zda Vaše organizace obdržela v posledních pěti letech finanční podporu v rámci programu LLP nebo jeho předchůdců na projekt/projekty obdobné nebo přímo související s tímto projektem. | Please indicate similar or related projects funded by the LLP programme and/or its former programmes or funded by other similar programmes in the last five years. |
| Studium všeobecného typu bez zaměření na určitý předmět | General programmes with no special subject emphasis |
| Terciární vzdělávání s orientací na pracovní zařazení - druhá kvalifikace | Tertiary programmes with occupation orientation - 2ndQ |
| všeobecná výuka a výuka typu přípravy na odborné vzdělávání | general and pre-vocational programmes |
| Humanitní obory (široce pojaté programy studia) | Humanities (broad programmes) |
| Osobní služby (široce pojaté programy studia) | Personal services (broad programmes) |
| Obchod a správa (široce pojaté programy studia) | Business and administration (broad programmes) |
| Zdravověda (široce pojaté programy studia) | Health (broad programmes) |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: Navrhování integrovaných programů, které se zabývají úplným cyklem studia a vedou k uznaným dvěma akademickým titulům nebo jednomu společnému | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: navržení integrovaných programů, které zahrnují celý cyklus studia a vedou k uznávanému dvojitému nebo společnému vysokoškolskému titulu | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering a complete cycle of study and leading to a recognised double or joint degree |
| Elektrotechnické obory | Electrical trades programmes |
| Programy elektrotechnických oborů | Electrical trades programmes |
| Elektrotechnologické obory | Electrical trades programmes |
| Inženýrské vědy a obory (široce pojaté programy studia) | Engineering and engineering trades (broad programmes) |
| Topenářské obory | Heating trades programmes |
| Programy topenářských oborů | Heating trades programmes |
| Sociální a behaviorální nauky (široce pojaté programy studia) | Social and behavioural science (broad programmes) |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: Navrhování integrovaných programů, které se zabývají studijními programy a moduly pro další vzdělávání | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering curricula and modules for continuing education |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: navržení integrovaných programů, které zahrnují studijní plány a moduly pro další vzdělávání | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering curricula and modules for continuing education |
| všeobecné typy výuky | general programmes |
| Nižší středoškolské programy pro vstup na trh práce | Lower secondary programmes to labour |
| Terciární vzdělávání akademicky orientované - druhý stupeň | Tertiary programmes with academic orientation - 2nd degree |
| Umělecké obory (široce pojaté programy studia) | Arts (broad programmes) |
| Základní druhy studia | Basic programmes |
| Ochrana životního prostředí (široce pojaté programy studia) | Environmental protection (broad programmes) |
| Terciární vzdělávání s orientací na pracovní zařazení - první kvalifikace | Tertiary programmes with occupation orientation - 1stQ |
| Jiné programy základního studia | Other basic programmes |
| Podpořila mé kolegy účastnit se evropských vzdělávacích programů | Encouraged my colleagues to participate in the European Educational Programmes |
| Bezpečnostní služby (široce pojaté programy) | Security services (broad programmes) |
| Terciární vzdělávání akademicky orientované | Tertiary programmes with academic orientation |
| Energetické obory, nauky | Energy programmes, studies |
| Programy pro energetiku | Energy programmes, studies |
| Zemědělství, lesnictví a rybářství (široce pojaté programy studia) | Agriculture, forestry and fishery (broad programmes) |
| ERASMUS intenzivní programy | ERASMUS Intensive Programmes |
| ERASMUS Intenzivní programy | ERASMUS Intensive Programmes |
| Zlepšit kvalitu a zvýšit objem mobilit studentů a pedagogických pracovníků v rámci Evropy, a přispět tak k dosažení toho, aby se do roku 2012 zúčastnily mobility studentů programu Erasmus a programů, které mu předcházely, alespoň 3 miliony osob | To improve the quality and to increase the volume of student and teaching staff mobility throughout Europe, so as to contribute to the achievement by 2012 of at least 3 million individual participants in student mobility under the Erasmus programme and its predecessor programmes |
| Intenzivní programy | Intensive Programmes |
| odborné vzdělávání a příprava na ně - s výukou na pracovišti | pre-vocational and vocational programmes - work based |
| Studium všeobecného zaměření | General Programmes |
| Nižší středoškolské programy pro vstup na úroveň ISCED 3AB | Lower secondary programmes to ISCED 3AB |
| odborné vzdělávání a příprava na ně - se školní docházkou | pre-vocational and vocational programmes - school based |
| Chladírenské obory | Refrigeration programmes |
| Programy chladírenské techniky | Refrigeration programmes |
| Skupina 3 - Neformální vyučování a aktivity programu zaměřené na mládež | Group 3 – Non-formal and informal learning and activity programmes targeted at young people |
| Moduly a programy, které jasně definují a podporují výstupy vzdělávání a způsobilostí | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. |
| Moduly a programy, které jasně definují a podporují výsledky učení a kompetence. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. |
| Výrobní a zpracovatelské procesy (široce pojaté programy studia) | Manufacturing and processing (broad programmes) |
| Klimatizační technika | Air-conditioning trades programmes |
| Vzduchotechnické programy | Air-conditioning trades programmes |
| Základní programy doučování dospělých | Basic remedial programmes for adults |
| Programy nebo moduly, v nichž se využívají nástroje a služby IKT | Programmes or modules with the use of ICT tools and services. |
| Programy nebo moduly s použitím informačních a komunikačních nástrojů a služeb | Programmes or modules with the use of ICT tools and services. |
| Koordinace s Národními vzdělávacími programy | Coordination with National Educational Programmes |
| Terciární vzdělávání s orientací na pracovní zařazení | Tertiary programmes with occupation orientation |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: Navrhování integrovaných programů, které se zabývají výukovými moduly v oblastech s vysoce interdisciplinární povahou nebo meziodvětvovým přístupem | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering teaching modules in highly interdisciplinary areas or inter-sectoral approaches |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: navržení integrovaných programů, které zahrnují výukové moduly ve vysoce interdisciplinárních oborech nebo meziodvětvových přístupech | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering teaching modules in highly interdisciplinary areas or inter-sectoral approaches |
| Základní, široce založené studium všeobecného zaměření | Basic/broad, general programmes |
| Vyšší sekundární vzdělávání a postsekundární neterciální vzdělávání | Upper secondary and post-secondary - vocational programmes |
| odborné vzdělávání a příprava na ně | pre-vocational and vocational programmes |
