Source | Target | kompetence (tj. vědomosti, dovednosti a postoje), které by mohli účastníci Vašeho projektu získat | competences (i.e. knowledge, skills and attitudes) which might be acquired by the participants in your project |
Celoevropské skupiny zúčastněných stran, které podporují kompetenci v oblasti práce s digitálními technologiemi a ostatní klíčové průřezové kompetence pro život a zaměstnatelnost | European-wide stakeholders' communities promoting digital competence and other key transversal competences for life and employability |
Celoevropské skupiny aktérů podporující kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi a ostatní klíčové průřezové kompetence pro život a zaměstnatelnost | European-wide stakeholders' communities promoting digital competence and other key transversal competences for life and employability |
Posílení průřezových kompetencí, například kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi, spojování sféry vzdělávání a světa práce | Reinforcing transversal competences, such as digital competence, bridging the worlds of education and work |
Moduly a programy, které jasně definují a podporují výsledky učení a kompetence. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. |
Celoevropské skupiny aktérů podporující kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi pro život a zaměstnatelnost | European-wide stakeholders' communities promoting digital competence for life and employability |
Analýza, posílení a šíření zjištění ohledně toho, jak mohou kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi pomoci skupinám, které jsou ohroženy vyloučením, a zlepšit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci k opětovnému zapojení se do vzdělávání | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |
Analyzování, rozvíjení a šíření poznatků o tom, jak kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi mohou pomoci skupinám s vysokým rizikem vyloučení a posílit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci vrátit se k učení | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |