| Source | Target | | Od výzvy 2009 musí žadatelé o asistentský pobyt v institucích poskytující vzdělávání dospělých žádat o Asistentský pobyt v rámci programu Grundtvig. | As from 2009, applicants wishing to undertake an assistantship in adult education institutions have to apply for a Grundtvig Assistantship, which requires a specific application form. |
| Pokud Vaše škola figurovala jako hostitelská organizace pro asistenty v programu Comenius, vyberte možnost \Hostitelské instituce pro asistentské pobyty Comenius\ v poli \Akce\. | If you are a school which hosted an assistant under Comenius, please choose option: \Host Schools for Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Pokud vaše škola figurovala jako hostitelská organizace pro asistenty v programu Comenius, vyberte možnost \Hostitelské instituce pro asistentské pobyty Comenius\ v poli \Akce\. | If you are a school which hosted an assistant under Comenius, please choose option: \Host Schools for Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Pokud Vaše škola figurovala jako hostitelská organizace pro asistenta v programu Comenius, vyberte možnost \Hostitelské instituce pro asistentské pobyty Comenius\ v poli \Akce\. | If you are a school which hosted an assistant under Comenius, please choose option: \Host Schools for Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Pokud jste individuální žadatel, který si přeje uskutečnit Comenius Asistentský pobyt, vyberte možnost \Comenius Asistenti\ v poli \Akce\. | If you are an individual applicant wishing to undertake a Comenius Assistantship, please choose option: \Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Pokud jste individuální žadatel, který si přeje uskutečnit Asistentský pobyt Comenius, vyberte možnost \Comenius Asistenti\ v poli \Akce\. | If you are an individual applicant wishing to undertake a Comenius Assistantship, please choose option: \Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Hostitelská škola neobdrží žádou finanční podporu, ale získá prospěch z přítomnosti a práce asistenta. Asistenti obdrží grant, který jim pomůže pokrýt cestovní a pobytové náklady. Jednotlivé části grantu jsou určeny Národními agenturami a nesmí překročit maximální sazby určené na evropské úrovni. Hostitelská škola musí předložit závěrečnou zprávu na formuláři poskytnutém její Národní agenturou. | The host school does not receive any financial support as it will benefit from the presence and the work of the assistant. Assistants receive a grant to help cover travel costs and to contribute towards subsistence costs. The grant amounts are fixed by each National Agency within a European framework. The host school must submit a Final Report in the form provided by its National Agency. |
| Pokud si Vaše škola přeje figurovat jako hostitelská organizace pro asistenty v programu Comenius, vyberte možnost \Hostitelské instituce pro asistentské pobyty Comenius\ v poli \Akce\. | If your school wishes to host an assistant under Comenius, please choose option: \Host Schools for Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Pokud si vaše škola přeje figurovat jako hostitelská organizace pro asistenty v programu Comenius, vyberte možnost \Hostitelské instituce pro asistentské pobyty Comenius\ v poli \Akce\. | If your school wishes to host an assistant under Comenius, please choose option: \Host Schools for Comenius Assistants\ in the Action field. |
| If you are an individual applicant who undertook a Comenius Assistantship, please choose option: \Comenius Assistants\ in the Action field. | If you are an individual applicant who undertook a Comenius Assistantship, please choose option: \Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Pokud jste individuální žadatel, který uskutečnil Comenius Asistentský pobyt, vyberte možnost \Comenius Asistenti\ v poli \Akce\. | If you are an individual applicant who undertook a Comenius Assistantship, please choose option: \Comenius Assistants\ in the Action field. |
| Od výzvy 2009 musí instituce poskytující vzdělávání dospělých žádat o asistenta v rámci programu Grundtvig. | As from 2009, adult education institutions have to apply for a Grundtvig Assistantship, which requires a specific application form. |
| UPOZORNĚNÍ PRO COMENIUS ASISTENTY | NOTE FOR COMENIUS ASSISTANTS |
| Kompletně vyplněnou a podepsanou závěrečnou zprávu zašlete na Vaši Národní agenturu do 1 měsíce po ukončení asistentského pobytu. | Please send this report, duly completed and signed, to your National Agency within one month after the end of the assistantship. |
| Asistentské pobyty | Assistantships |
| Byl/a jsem spokojen/a s asistencí, která se týkala praktických záležitostí odborné přípravy/práce v zahraničí | I am satisfied with the assistance I received concerning the practicalities of training/working abroad |
| Poskytnout alternativní příležitosti vzdělávání osobám ze sociálně slabých skupin a osobám v krajních sociálních podmínkách, zejména pak starším osobám a osobám bez dosažení základní kvalifikace | To assist people from vulnerable social groups and in marginal social contexts, in particular older people and those who have left education without basic qualifications, in order to give them alternative opportunities to access adult education |
| COMENIUS Hostitelské instituce | COMENIUS Assistantships (HOST SCHOOLS) |
| COM Asistentské pobyty | COM Assistants |
| Asistenti | Assistants |
| GRUNDTVIG Asistentské pobyty | GRUNDTVIG Assistantships |
| Asistenti (vč. hostujících) | Assistant (incl. host) |
| Mateřský jazyk asistenta výuky | Teach assistant's mother tongue |
| Asistent | Assistant |
| COMENIUS Asistentské pobyty | COMENIUS Assistantships (ASSISTANTS) |
| Analýza, posílení a šíření zjištění ohledně toho, jak mohou kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi pomoci skupinám, které jsou ohroženy vyloučením, a zlepšit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci k opětovnému zapojení se do vzdělávání | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |
| Analyzování, rozvíjení a šíření poznatků o tom, jak kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi mohou pomoci skupinám s vysokým rizikem vyloučení a posílit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci vrátit se k učení | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |
