| Source | Target | | Nezbytnou součástí všech projektů podporovaných v rámci programu Mládež v akci je proces učení (tj. získání či rozvoj kompetencí). Program MVA zavádí tzv. Youthpass / Pas mládeže, který je nástrojem uznávání kompetencí získaných účastí v projektech Mládež v akci (více na www.youthpass.eu). S ohledem na to prosím popište: | The learning dimension (i.e. acquisition/improvement of competences) is an essential component of any project supported by the Youth in Action programme. The programme puts in place a process of recognition of competences gained through participation to Youth in Action projects which is called Youthpass (please visit www.youthpass.eu), With this regard, please describe: |
| Před vyplněním přihlášky si prosím přečtěte příslušné části Příručky pro žadatele Programu celoživotního učení pro rok 2011 a Všeobecnou výzvu k předkládání návrhů 2011 uveřejněnou Evropskou komisí a Vaší Národní agenturou, která obsahuje doplňující informace o jednotlivých termínech pro předložení přihlášek, adresy Národních agentur, na které je potřeba zaslat přihlášky, a specifické priority pro tento rok. Odkazy na tyto dokumenty a další informace, jako např. často kladené otázky, naleznete na stránkách Programu celoživotního učení: | Before completing this application form, please read the relevant sections in the 2011 Call for Proposals published by the European Commission and by your National Agency and the Lifelong Learning Programme Guide for 2011 which contain additional information e.g. the specific priorities for that year. Links to these documents and further information can be found on the Lifelong Learning Programme website: |
| Vysvětlete prosím očekávaný dopad Vašeho projektu na mladé účastníky a na další lidi v místech, kde bude projekt probíhat. Uveďte, jakými opatřeními chcete tohoto dopadu dosáhnout. Dále prosím popište plánovaná opatření zaměřená na uznávání a potvrzování výsledků učení účastníků (např. Youthpass / Pas mládeže) a organizací zapojených do projektu. Popište prosím, jak chcete v dlouhodobé perspektivě zajistit multiplikační efekt a trvalý dopad projektu. Vysvětlete také prosím, jak plánujete na tento projekt navázat (např. dalšími projekty v rámci programu Mládež v akci, dlouhodobým kontaktem s partnery atd.). | Please explain the expected impact on young participants and the local communities involved in the project and what measures are foreseen to attain this impact. Furthermore, please describe the planned measures aimed at recognizing and validating the learning outcomes of participants and promoters involved in the project. In a long term perspective, please describe how you plan to achieve a multiplier effect and sustainable impact. Please also explain how you plan to follow up this project (e.g. new projects within the framework of the Youth in Action Programme, continuous contact with the promoter(s), etc.)? |
| Program celoživotního učení | This form requires Adobe Reader or Adobe Acrobat version |
| Vysílající i hostitelská instituce/organizace se nacházejí v zemích účastnících se Programu celoživotního učení. Ověřte si to prosím u Vaší Národní agentury nebo si vyhledejte další informace na webové stránce Programu celoživotního učení. | The applicant and the host organisation(s) are located in countries participating in the Lifelong Learning Programme. Please consult the Lifelong Learning Programme website for further details. |
| Cílová destinace se nachází v jedné, maximálně ve dvou zemích účastnících se Programu celoživotního učení. | The visit destinations(s) is/are located in one/maximum two countries participating in the Lifelong Learning Programme. |
| V souladu s běžnou praxí Evropské komise informace poskytnuté ve Vaší žádosti mohou být Evropskou komisí použity pro hodnocení Programu celoživotního učení. Příslušná ustanovení o ochraně údajů budou respektována. | In accordance with standard European Commission practice, the information provided in your application form may be used by the Commission to evaluate the Lifelong Learning Programme. The relevant data protection regulations will be respected. |
| Program celoživotního učení | Lifelong Learning Programme |
| organizace, kterou zastupuji, je považována za „veřejný orgán“ podle podmínek definovaných ve Výzvě a může na požádání předložit důkaz tohoto statutu, a to zejména: poskytuje příležitosti k učení a | The organisation I represent is considered to be a \public body\ in the terms defined within the Call and can provide proof, if requested of this status, namely: It provides learning opportunities and |
| V případě účasti na kontaktním semináři: Kontaktní seminář je organizován Národní agenturou koordinující Program celoživotního učení – LLP (seznam Národních agentur je na webových stránkách Programu celoživotního učení). | In case of participation in a contact seminar, the contact seminar is organised by a National Agency for the Lifelong Learning Programme (check the Lifelong Learning Programme website for the list of National Agencies). |
| Formulář žádosti je předložen v souladu s postupy podání žádosti uvedenými v Příručce pro žadatele Programu celoživotního učení pro rok 2011 a v souladu se závěrečnými termíny, které stanovila Národní agentura. | The grant application complies with the application procedures in the 2011 Lifelong Learning Programme Guide and has been submitted respecting the closing date(s) set out by the National Agency. |
| jak plánované aktivity a metody práce přispějí k procesu neformálního učení a jak podpoří sociální a osobní rozvoj mladých lidí zapojených do projektu | how the planned activities and working methods will contribute to the process of non-formal learning and to the promotion of social and personal development of young people involved in the project |
| Jsem státní příslušník jedné ze zemí účastnící se Programu celoživotního učení, a to: | I am a national of one of the countries participating in the LLP, namely: |
| Jsem státní příslušník jedné ze zemí účastnících se Programu celoživotního učení, a to: | I am a national of one of the countries participating in the LLP, namely: |
| Jiné významné iniciativy Společenství v oblasti celoživotního učení | Other relevant community initiatives taken in the field of lifelong learning |
| Výuka cizích jazyků a učení cizím jazykům | Foreign language teaching and learning |
| PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ | LIFELONG LEARNING PROGRAMME |
| Poskytování poradenství a podpory v oblasti průřezových témat, která se týkají používání digitálních připojovacích služeb v situacích formálního, neformálního a informálního učení | Providing advice and support on transversal issues which apply to the use of digital contect services in forma, non-formal and informal learning settings |
| Podpořila můj větší zájem o nejnovější postupy v učení/v předmětu, který vyučuji | Encouraged me to read more about latest research in teaching/in my subject |
| Snižování počtu žáků, kteří brzy opouštějí vzdělávací systém, zlepšování vzdělávání žáků z rodin přistěhovalců a romských žáků, podpora rovnosti mezi muži a ženami a inkluzivnějších přístupů k učení | Reducing early school leaving, improving the learning of students with migrant background and Roma pupils as well as promoting gender equality and inclusive approaches to learning |
| Rozvoj přístupů k výuce a učení | Development of approaches to teaching and learning |
| Učení se o evropských zemích | Learning about European countries |
| Nadnárodní spolupráce a výměna osvědčených postupů za účelem rozvoje a realizace strategií a postupů celoživotního učení | Trans-national co-operation and exchange of good practices to develop and implement LLL strategies and policies |
| subjekty poskytující poradenské, konzultační a informační služby související se všemi aspekty celoživotního učení | Bodies providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of lifelong learning |
| Subjekty poskytující poradenské, konzultační a informační služby související se všemi aspekty celoživotního učení | Bodies providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of lifelong learning |
| Sdružení pracující v oblasti celoživotního učení včetně sdružení studentů, učňů, žáků, učitelů, rodičů a účastníků dalšího vzdělávání | Associations working in the field of lifelong learning, including students', trainees', pupils', teachers', parents' and adult learners' associations |
| Rozvoj takových přístupů k výuce a učení, které podporují získávání „průřezových“ klíčových schopností u všech studentů | The development of approaches to teaching and learning that support the acquisition by all students of ‘transversal’ key competences |
| Podpora strategií celoživotního učení, včetně cest mezi jednotlivými oblastmi vzdělávání a odborné přípravy | Promotion of lifelong learning strategies, including pathways between the different education and training sectors |
| Podpora strategií celoživotního učení, včetně průchodosti mezi jednotlivými oblastmi vzdělávání a odborné přípravy | Promotion of lifelong learning strategies, including pathways between the different education and training sectors |
| Podpora strategií celoživotního učení, včetně průchodnosti mezi jednotlivými oblastmi vzdělávání a odborné přípravy | Promotion of lifelong learning strategies, including pathways between the different education and training sectors |
| Podpora žáků s poruchami učení | Support for learners who have difficulties in learning |
| Omezení předčasného ukončování školní docházky, zlepšení vzdělávání studentů z rodin migrantů a podpora rovnosti žen a mužů a komplexních přístupů k učení | Reducing early school leaving, improving the learning of students with migrant background and promoting gender equality and inclusive approaches to learning |
| Sdílení znalostí, výměna osvědčených postupů a rozvoj nových strategických partnerství, která zapojují všechny příslušné účastníky do učení prostřednictvím informačních a komunikačních technologií | Sharing knowledge, exchanging good practices and developing new strategic partnerships incolving all relevant actors in ICT enabled learning |
| Sdílení znalostí, výměna osvědčených postupů a rozvíjení nových strategických partnerství zahrnujících všechny příslušné aktéry v oblasti učení podporovaného informačními a komunikačními technologiemi | Sharing knowledge, exchanging good practices and developing new strategic partnerships incolving all relevant actors in ICT enabled learning |
| Instituce nebo organizace poskytující vzdělávací příležitosti v rámci Programu celoživotního učení nebo jeho podprogramů | Institutions or organisations providing learning opportunities within the context of the Lifelong Learning Programme, or within the limits of its sub-programmes |
| Instituce nebo organizace poskytující možnosti vzdělávání v souvislosti s programem celoživotního učení nebo v mezích jeho podprogramů | Institutions or organisations providing learning opportunities within the context of the Lifelong Learning Programme, or within the limits of its sub-programmes |
| Mezigenerační učení / učení u starších osob / učení seniorů | Intergenerational learning / learning in later life / senior citizens |
| Zlepšit kvalitu a zvýšit objem mobilit osob zapojených do počátečního odborného vzdělávání a přípravy a do další odborné přípravy v rámci Evropy, aby do ukončení programu celoživotního učení došlo k nárůstu stáží v podnicích alespoň na 80 000 za rok | To improve the quality and to increase the volume of mobility throughout Europe of people involved in initial vocational education and training and in continuing training, so as to increase placements in enterprises to at least 80.000 per year by the end of the LLP |
| ECVET pro průhlednost a uznávání výsledků učení a kvalifikací | ECVET for transparency and recognition of learning outcomes and qualifications |
| Zlepšit průhlednost a uznávání kvalifikací a dovedností, včetně kvalifikací a dovedností získaných neformálním vzděláváním a informálním učením | To improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning |
| Moduly a programy, které jasně definují a podporují výsledky učení a kompetence. | Modules and programmes which clearly define and promote learning outcomes and competences. |
| Podpora projektů nadnárodní spolupráce zaměřených na zavádění opatření určených k rozvoji celoživotního učení Romů s cílem podpořit jejich začlenění do společnosti | Support for transnational co-operation projects to develop lifelong learning measures for Roma integration |
| Učitelé, školitelé a jiní pracovníci účastnící se kteréhokoli aspektu celoživotního učení | Teachers, trainers and other staff involved in any aspect of lifelong learning |
| Inovační pedagogické a hodnotící metody pro různé formy učení | Innovative pedagogy and assessment methods for diverse learning pathways |
| Poskytování poradenské, konzultační a informační služby související se všemi aspekty celoživotního učení | Providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of lifelong learning |
| PROGRAM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Centralizované | LIFELONG LEARNING PROGRAMME Decentralized |
| Uplatňování ECVET pro průhlednost a uznávání výsledků učení a kvalifikací | Implementing ECVET for transparency and recognition of learning outcomes and qualifications |
| Strategie celoživotního učení (propojení poskytování a certifikace vysokoškolského vzdělávání s poskytováním a certifikací odborného vzdělávání a přípravy) | Lifelong learning strategies (linking HE with VET provision and certification) |
| Hodnocení, certifikace, oceňování učení | Assessment, certification, valuing learning |
| Podporovat rozvoj inovačního obsahu založeného na informačních a komunikačních technologiích, služeb, pedagogik a praxe v oblasti celoživotního učení | To support the development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning |
| Podporovat rozvoj inovačního obsahu, služeb, pedagogických postupů a praxe založených na informačních a komunikačních technologiích v oblasti celoživotního učení | To support the development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning |
| Podporovat rozvoj inovací zaměřených na informační a komunikační technologie, na služby, pedagogiku a praxi v oblasti celoživotního učení | To support the development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning |
| Podporovat rozvoj inovačního obsahu, služeb, metod a praxe založených na informačních a komunikačních technologií v oblasti celoživotního učení | To support the development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning |
| Učení ve spolupráci | Collaborative learning |
| Získávání klíčových kompetencí ve vzdělávání a odborné přípravě v rámci celého celoživotního učení | Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning |
| Získání klíčových kompetencí ve vzdělávání a odborné přípravě v průběhu celoživotního učení | Acquisition of key competences in education and training throughout lifelong learning |
| Vzájemné učení | Peer Learning |
| Zjišťování rozhodujících faktorů, testování a přenos inovací pro realizaci strategií a postupů celoživotního učení | Identification of critical factors, testing and transfer of innovation for the implementation of LLL strategies and policies |
| Příležitosti k učení pro lidi vystavené riziku marginalizace (vytlačování na okraj společnosti) | Learning opportunities for people at risk of social marginalisation |
| Analyzování, rozvíjení a šíření poznatků o tom, jak kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi mohou pomoci skupinám s vysokým rizikem vyloučení a posílit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci vrátit se k učení | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |
