| Source | Target | | Il progetto coinvolge giovani svantaggiati (che affrontano situazioni che rendono difficile il loro inserimento nella società, vedere ad esempio i principali ostacoli elencati sotto) e/o con necessità speciali (problemi di mobilità, assistenza sanitaria, ecc.)? In caso affermativo, descrivi e motiva. | O seu projecto envolve jovens com menos oportunidades (jovens que enfrentam situações que dificultam a sua inclusão na sociedade; ver situações / obstáculos identificados abaixo) e/ou com necessidades especiais (problemas de mobilidade, cuidados de saúde, etc.)? Se sim, especifique. |
| Il progetto coinvolge giovani con minori opportunità (che affrontano situazioni che rendono difficile il loro inserimento nella società, vedere ad esempio i principali ostacoli elencati sotto) e/o con necessità speciali (problemi di mobilità, assistenza sanitaria, ecc.)? In caso affermativo, descrivi e motiva. | O seu projecto envolve jovens com menos oportunidades (jovens que enfrentam situações que dificultam a sua inclusão na sociedade; ver situações / obstáculos identificados abaixo) e/ou com necessidades especiais (problemas de mobilidade, cuidados de saúde, etc.)? Se sim, especifique. |
| Metodi per aumentare la motivazione degli alunni | Métodos para aumentar a motivação dos alunos |
| Mi ha aiutato a motivare meglio gli alunni / studenti nella materia che insegno | Ajudou-me a motivar os alunos/aprendentes para a disciplina que ensino |
| Metodi per aumentare la motivazione degli studenti | Métodos para aumentar a motivação dos alunos |
| Maggiore motivazione | Aumento da motivação |
| Metodi per aumentare la motivazione degli apprendisti | Métodos para o aumento da motivação dos formandos |
| Analisi, rafforzamento e diffusione dei risultati sui modi in cui le competenze digitali possono aiutare i gruppi a rischio di esclusione e migliorare la loro autostima, fiducia in se stessi, autonomia e motivazione a riprendere gli studi | Analisar, reforçar e disseminar descobertas sobre como as competências digitais podem ajudar grupos em risco de exclusão e promover a sua auto-estima, auto-confiança, autonomia e motivação para uma recondução à aprendizagem. |
