| Source | Target | | How will you disseminate and use the results, experiences and, where applicable, products of the partnership? - in the participating organisations? - in the local communities? - in the wider lifelong learning community? | ¿Cómo difundirá y aprovechará los resultados, experiencias y, si procede, los productos de la Asociación? - ¿en las organizaciones o instituciones participantes? - ¿en las comunidades locales? - ¿en la comunidad de aprendizaje permanente en general? |
| Please describe the wider impact of the project at the sectorial, regional, national and European level (where applicable). | Por favor describa el impacto del proyecto a nivel sectorial, regional, nacional y europeo (cuando proceda). |
| Organisation developing activities with a wide impact at European level | Organización que desarrolla actividades con impacto amplio a nivel europeo |
| Gave me a wider range of teaching approaches/methods/techniques/materials to choose from | Me ha dado la oportunidad de poder elegir entre una amplia variedad de enfoques educativos/métodos/técnicas/materiales |
| Gave me a wider range of teaching approaches/methods/techniques/materials to choose from | Me dió una gama más amplia de enfoques de enseñanza / métodos / técnicas / materiales entre los que elegir |
| Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices. | Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto. |
| A school teacher requesting training in a less widely used and less taught language | Profesorado que solicita formación en una de las lenguas menos empleadas y enseñadas de la UE, con objeto de enseñarla. |
| A school teacher requesting training in a less widely used and less taught language | Un profesor que solicita formación en una lengua que no es utilizada ampliamente y que tiene una demanda menor de aprendizaje |
| A teacher requesting training in less widely taught and less used languages | Profesorado que solicita formación en una de las lenguas menos empleadas y enseñadas de la UE, con objeto de enseñarla. |
| A teacher requesting training in less widely taught and less used languages | Un profesor que solicita formación en una lengua que no es utilizada ampliamente y que tiene una demanda menor de aprendizaje |
| Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options. | Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones. |
| Less widely taught languages | Lenguas menos enseñadas |
| Pedagogy of LWULT (Less Widely Taught and Less Used Languages) | Pedagogía de lenguas menos usadas y enseñadas (LWULT) |
