| Source | Target | | 1) Indicators for impact on target groups and/or sectors | 1) Indicadores de impacto en los grupos y/o sectores destinatarios |
| Please describe the expected short term and long term impact of your proposal on (1) target groups and/or sector and (2) geographical target areas (local, regional, national, and/or European). Limit: each answer to 2500 characters. | Describa el impacto esperado a corto y largo plazo de su propuesta en (1) los grupos y /o sectores destinatarios y (2) áreas geográficas (locales, regionales, nacionales, y/o Europeas). Límite para cada respuesta hasta 2500 caracteres. |
| Target group(s) / potential beneficiaries | Grupo(s) destinatarios/usuarios finales |
| b) describe the methodological / didactic approaches on which the products will be based (c) outline the measures that will be adopted for testing the materials on target users. Limit: 2500 characters. | b) describa el enfoque metodológico/ didáctico en los que se basará el producto (c) resuma las medidas que se adoptarán para probar los materiales con los destinatarios finales. Límite: 2500 caracteres. |
| How do you intend to measure the described levels of impact achieved during the project (i.e. short-term impact)? Please describe qualitative and quantitative indictors for (1) impact on target groups/sectors and (2) on geographical areas. | ¿Cómo medirá los niveles de impacto descritos durante la vida del proyecto (es decir, el impacto a corto plazo)? Describa los indicadores cualitativos y cuantitativos para (1) el impacto en los grupos/sectores destinatarios y (2) en las áreas geográficas. |
| Please provide a quality management plan: procedures, criteria and resources for monitoring and evaluation of the project; procedures, criteria and resources for internal and/or external evaluation - including quality control and testing, if applicable - of the interim and final results with regard to the needs of the target group(s) and sector(s) and of the potential end-users. | Describa aquí el plan de calidad: los procedimientos, criterios y recursos para el seguimiento y evaluación del proyecto; los procedimientos, criterios y recursos asignados a la evaluación externa y/o interna, incluyendo el control de calidad y el pilotaje, si procede, de los resultados intermedios y finales respecto a las necesidades de los grupos y sectores destinatarios y de los usuarios potenciales. |
| Please describe how your dissemination and exploitation strategy ensures that the project results will be used with regards to the target group(s), target sector(s) and potential users such as social partners, VET policy makers etc. Please ensure that your plans for sustainability will enable the impact described in Section D.4.5 Expected Impact. Limit: 2500 characters. | Describa cómo su estrategia de difusión y explotación garantiza que los resultados del proyecto serán utilizados por los grupos destinatarios, los sectores destinatarios y los usuarios potenciales como agentes sociales, políticos involucrados en la Formación Profesional, etc. Asegúrese de que su plan de sostenibilidad posibilitará el impacto descrito en el apartado D.4.5 Impacto esperado. Límite 2500 caracteres. |
| Target sectors | Sectores destinatarios |
| Target group(s) and/or sectors | Grupo(s) y/o sectores destinatarios |
| Please explain in particular how the target group/s and/or potential end-users will be involved in these activities. Limit: 2500 characters. | Describa específicamente cómo se involucrará a los grupos destinatarios y/o usuarios potenciales en estas actividades. Límite: 2500 caracteres. |
| Please identify below the most suitable codes of educational field and level relevant to your target groups and sectors on which your proposal expects to have an impact. | Identifique los códigos del ámbito y nivel educativo relevante para los grupos y sectores destinatarios en los que espera que esta propuesta tenga impacto. |
| - target group(s) concerned (final users of the results) | - grupos destinatarios / usuarios finales, |
| If so, please describe them, give additional information on the target group and include a timetable of your planned activities | En caso afirmativo, por favor, descríbalas y proporcione información adicional sobre el grupo destinatario e incluya un programa de las actividades planeadas |
| Target action | Target action |
| Target action | Acción final |
| Target group(s)/potential beneficiaries | Grupo(s) destinatario(s)/beneficiarios potenciales |
| Focus on new target groups | Centrarse en nuevos grupos destinatarios |
| This sub-Action supports activities at European and national level which improve young people’s access to information and communication services and increase the participation of young people in the preparation and dissemination of user-friendly, targeted information products. It also supports the development of European, national, regional and local youth portals for the dissemination of specific information for young people. Grant requests related to this sub-Action are to be submitted following specific calls for proposals. | Esta sub-acción respalda las actividades a nivel europeo y nacional que mejoren el acceso de los y las jóvenes a la información y a los servicios de comunicación y potencien la participación de los y las jóvenes en la preparación y la divulgación de productos de información de fácil uso dirigidos a destinatarios específicos. Apoya, asimismo, el desarrollo de portales europeos, nacionales, regionales y locales destinados a difundir información específica entre los y las jóvenes. Las solicitudes de subvención relativas a esta sub-acción deben presentarse conforme a las convocatorias específicas. |
| Education of specific target groups: (occupational travellers, migrants, travellers, Roma) | Educación de grupos específicos (inmigrantes, gitanos, trabajadores itinerantes) |
| Addressing target groups with special needs | Dirigido a grupos con necesidades especiales |
| Target audience | Público objetivo |
| Group 3 – Non-formal and informal learning and activity programmes targeted at young people | Grupo 3 - Aprendizaje no-formal e informal y programas de actividades dirigidos a jóvenes |
