| Source | Target | | Migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la qualità ed incrementare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la cooperazione tra gli Istituti di istruzione Superiore e le Imprese | Melhorar a qualidade e aumentar o volume de cooperação entre as instituições de ensino superior e as empresas |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lavoratori manuali dell'industria e dei servizi | Operários da industria e serviços |
| Rafforzare le competenze trasversali, quali lass=ev>lass=ev>lass=ev>la competenza digitale, colmando il divario tra mondo dell'istruzione e del lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavoro | Reforçar as competências transversais, como as competências digitais, fazendo uma ponte entre o mundo da educação e mundo do trabalho |
| Migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la qualità e aumentare il volume dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la mobilità di studenti e personale docente in tutta Europa, in modo da contribuire a raggiungere entro il 2012 lass=ev>lass=ev>lass=ev>la partecipazione di almeno tre milioni di studenti nell'ambito del Programma ERASMUS e dei precedenti programmi | Aumentar o volume e melhorar a qualidade da mobilidade dos estudantes e do pessoal docente na Europa, de modo a contribuir para que se atinja até 2012 uma participação de pelo menos 3 milhões de indivíduos na mobilidade de estudantes, no âmbito do programa Erasmus e dos programas que o precederam |
| Migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la qualità e aumentare il volume dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la mobilità di studenti e personale docente in tutta Europa, in modo da contribuire a raggiungere entro il 2012 lass=ev>lass=ev>lass=ev>la partecipazione di almeno tre milioni di studenti nell'ambito del Programma ERASMUS e dei precedenti programmi; | Aumentar o volume e melhorar a qualidade da mobilidade dos estudantes e do pessoal docente na Europa, de modo a contribuir para que se atinja até 2012 uma participação de pelo menos 3 milhões de indivíduos na mobilidade de estudantes, no âmbito do programa Erasmus e dos programas que o precederam |
| Ha aggiornato lass=ev>lass=ev>lass=ev>la mia conoscenza di altri paesi / culture / sistemi scolass=ev>lass=ev>lass=ev>lastici | Aumentou o meu conhecimento sobre outros países/culturas/sistemas educativos |
| Questa azione secondaria sostiene seminari, cooperazione e dialogo strutturato tra i giovani, le persone che lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavorano nel settore dei giovani e delle organizzazioni giovanili da una parte, e i responsabili delle politiche per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù dall'altra. | Esta sub-Acção apoia as actividades de cooperação, os seminários e o Diálogo Estruturado entre os jovens, os profissionais activos no domínio da juventude e os responsáveis pelass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>las políticas de juventude. |
| Questa azione secondaria sostiene seminari, cooperazione e dialogo strutturato tra i giovani, le persone che lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavorano nel settore dei giovani e delle organizzazioni giovanili da una parte, e i responsabili delle politiche per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù dall’altra. | Esta sub-Acção apoia as actividades de cooperação, os seminários e o Diálogo Estruturado entre os jovens, os profissionais activos no domínio da juventude e os responsáveis pelass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>las políticas de juventude. |
| FABBRICAZIONE DI ALTRI PRODOTTI DELlass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>LA lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>LAVORAZIONE DI MINERALI NON METALLIFERI | Fabricação de outros produtos minerais não-metálicos |
| Gruppo 7 - Azioni volte a favorire lass=ev>lass=ev>lass=ev>la partecipazione e l'iniziativa dei giovani | Grupo 7 - Acções de promoção da participação e a iniciativa dos jovens |
| Gruppo 7 - Azioni volte a favorire lass=ev>lass=ev>lass=ev>la partecipazione e l'iniziativa dei giovani | Grupo 7 - Acções de promoção da participação e iniciativas dos jovens |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lao | lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lao |
| RIPARAZIONE DI COMPUTER E DI BENI PER USO PERSONALE E PER lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>LA CASA | Reparação de computadores e de bens pessoais e domésticos |
| Riparazione di computer e di beni personali e per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la casa | Reparação de computadores e de bens pessoais e domésticos |
| Impegno per una crescita più inclusiva: lotta contro lass=ev>lass=ev>lass=ev>la povertà e l'emarginazione | Compromisso para um crescimento mais inclusivo: combate à pobreza e à marginalização |
| Al fine di aumentare l'impatto del programma, è prevista l'eventuale pubblicazione di un bando annuale per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la presentazione di proposte di promozione di progetti di costituzione di reti tematiche (tale bando è stato pubblicato solo nel 2007). | Com o intuito de aumentar o impacto do Programa, pode ser publicada anualmente a abertura de candidaturas para o apoio a projectos temáticos em rede (esta abertura de candidaturas foi apenas publicada em 2007) |
| Al fine di aumentare l'impatto del programma, è prevista l’eventuale pubblicazione di un bando annuale per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la presentazione di proposte di promozione di progetti di costituzione di reti tematiche (tale bando è stato pubblicato solo nel 2007). | Com o intuito de aumentar o impacto do Programa, pode ser publicada anualmente a abertura de candidaturas para o apoio a projectos temáticos em rede (esta abertura de candidaturas foi apenas publicada em 2007) |
| istituto per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la formazione dei docenti in servizio | Instituição para formação contínua de professores |
| Il progetto sviluppa lass=ev>lass=ev>lass=ev>la consapevolezza da parte dei giovani dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la loro cittadinanza europea e li aiuta a comprendere il loro ruolo nell'ambito dell'Europa presente e futura | O projecto promove o sentido de cidadania europeia dos jovens e ajuda-os a compreender o seu papel no presente e no futuro da Europa |
| Il progetto sviluppa lass=ev>lass=ev>lass=ev>la consapevolezza da parte dei giovani dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la loro cittadinanza europea e li aiuta a comprendere il loro ruolo nell’ambito dell’Europa presente e futura | O projecto promove o sentido de cidadania europeia dos jovens e ajuda-os a compreender o seu papel no presente e no futuro da Europa |
| Lotta contro il razzismo e lass=ev>lass=ev>lass=ev>la xenofobia | Luta contra o racismo e xenofobia |
| Incontri dei giovani con i responsabili delle politiche per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù | Encontros de jovens e de responsáveis pelass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>las políticas de juventude |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Laurea congiunta | Com grau integrado |
| Questa azione secondaria riguarda lass=ev>lass=ev>lass=ev>la cooperazione nel settore giovanile, in particolass=ev>lass=ev>lass=ev>lare lo scambio di buone pratiche con i Paesi partner nel mondo. Essa incoraggia gli scambi e lass=ev>lass=ev>lass=ev>la formazione di giovani e di operatori socio-educativi, le partnership e le reti di organizzazioni giovanili. Le richieste di sovvenzione relass=ev>lass=ev>lass=ev>lative a questa azione secondaria devono essere presentate in conformità a specifici bandi di invito a presentare proposte. L'azione secondaria 3.2 non è trattata in questa Guida. | Esta sub-Acção refere-se à cooperação no domínio da juventude, nomeadamente o intercâmbio de boas práticas com Países Parceiros oriundos de outras zonas do mundo. Também incentiva os intercâmbios e formação de jovens e de profissionais activos no domínio da juventude, parcerias e redes de organizações de juventude. Os pedidos de subvenção relass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lacionados com esta sub-Acção devem ser apresentados com base em convites específicos à apresentação de candidaturas. A sub-Acção 3.2 não se encontra abrangida por este Guia. |
| Rilevanza per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la carriera futura | Relevância para a carreira futura |
| ATTIVITÀ DI FAMIGLIE E CONVIVENZE COME DATORI DI lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>LAVORO PER PERSONALE DOMESTICO | Famílias com empregados domésticos |
| Cooperazione tra i mondi dell'istruzione, dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la formazione e del lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavoro | Cooperação entre as áreas da educação, formação e trabalho |
| Sostegno ad attività volte a migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la conoscenza del settore dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù | Apoio às actividades que visam um melhor conhecimento do domínio da juventude |
| Sostegno ad attività volte a migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la conoscenza del settore dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù | Apoio às actividades que visam um melhor conhecimento da juventude |
| Comunità di soggetti interessati a livello europeo che promuovano le competenze digitali per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la vita e l'occupabilità | Comunidades alass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>largadas de actores Europeus promovendo competências na área da informação e comunicação para a vida e para a empregabilidade. |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavoratori | Empregado |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lavoro prodotto da una società diversa dal richiedente | Trabalho produzido por outra empresa diferente da candidata |
| Questa azione secondaria serve a sostenere lass=ev>lass=ev>lass=ev>la cooperazione dell'Unione europea con organizzazioni internazionali operanti nel settore dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù, in particolass=ev>lass=ev>lass=ev>lare il Consiglio d'Europa e l'Organizzazione delle Nazioni Unite o le sue istituzioni specializzate. | Esta sub-Acção visa apoiar a cooperação da União Europeia com organizações internacionais competentes em matéria de juventude, em particulass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lar o Conselho da Europa, a Organização das Nações Unidas ou as suas instituições especializadas. |
| Attuazione dell'ECVET per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la trasparenza e il riconoscimento dei risultati dell'apprendimento e delle qualifiche | Implementar o Sistema Europeu de Créditos para a Formação e Ensino Vocacional para a transparência e o reconhecimento dos resultados e das qualificações |
| personale coinvolto nell'educazione interculturale o che lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavora con i figli di persone che esercitano professioni itineranti, lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavoratori migranti, zingari e persone che viaggiano per lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavoro | Pessoal envolvido na educação intercultural ou que trabalha com filhos de profissionais itinerantes, trabalhadores migrantes ou ciganos |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Laos, Repubblica democratica del | lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>Laos, República Populass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lar Democrática |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lavoro domestico, cura dei bambini o altre persone | Trabalho doméstico, tomar conta de crianças e outros pessoas |
| Gruppo di giovani che non costituisce una persona giuridica secondo lass=ev>lass=ev>lass=ev>la legge nazionale di riferimento, a condizione che i suoi rappresentanti siano in grado di assolvere agli obblighi legali per conto di tutti. | Grupo de Jovens que não tem personalidade jurídica no âmbito da legislass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lação nacional, desde que os seus representantes tenham capacidade para assumir obrigações legais em seu nome |
| Rafforzamento dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la coesione sociale, delle pari opportunità e dell'equità nell'istruzione, compresa l'integrazione di migranti e Rom | Reforçar os lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>laços sociais, igualdade de oportunidades e equidade na educação, incluindo a inclusão de migrantes e ciganos. |
| Politiche per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù | Políticas juvenis |
| Visita di un'organizzazione per l'educazione degli adulti nel senso più ampio del termine (formale o non formale) allo scopo di fornire consulenza e orientamento su alcuni aspetti dell'educazione/apprendimento degli adulti | Visitando uma organização de educação de adultos num sentido lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lato (formal ou não formal) com o intuito de fornecer aconselhamento e orientação em determinados aspectos da educação de adultos |
| sostiene lass=ev>lass=ev>lass=ev>la cooperazione sulle politiche giovanili a livello europeo, in particolass=ev>lass=ev>lass=ev>lare facilitando il dialogo tra giovani e responsabili politici | apoia a cooperação na área da política juvenil a nível Europeu, em especial facilitando o diálogo entre jovens e decisores políticos |
| Organizzazione non governativa europea che ha come scopo l'interesse generale europeo, le cui attività sono un incentivo allass=ev>lass=ev>lass=ev>la partecipazione dei giovani nellass=ev>lass=ev>lass=ev>la vita pubblica e nellass=ev>lass=ev>lass=ev>la società e allo sviluppo di attività di collass=ev>lass=ev>lass=ev>laborazione europea nel settore giovanile. lass=ev>lass=ev>lass=ev>La sua struttura e le sue attività devono coprire almeno 8 Paesi aderenti al programma. | Organização não governamental europeia que persegue objectivos de interesse europeu e cujas actividades visam a participação dos jovens na vida pública e na sociedade e o desenvolvimento de actividades de cooperação europeia na área da juventude. A sua estrutura e actividades deve estar presente pelo menos em 8 Países Programa. |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>La corrispondenza tra il contenuto reale del corso e lass=ev>lass=ev>lass=ev>la descrizione del corso / convegno / seminario che è stata pubblicata | A correspondência entre o conteúdo real da formação e a descrição publicada no programa do curso/conferência/seminário foi |
| Attenzione per i discenti con bisogni speciali, in particolass=ev>lass=ev>lass=ev>lare contribuendo a favorire lass=ev>lass=ev>lass=ev>la loro integrazione nei sistemi formativi ed educativi tradizionali | Medidas destinadas aos educandos com necessidades especiais e, em particulass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lar, ajudando a promover a sua integração no ensino regulass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lar e formação |
| Metodi per aumentare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la motivazione degli apprendisti | Métodos para o aumento da motivação dos formandos |
| ATTIVITÀ DI FAMIGLIE E CONVIVENZE COME DATORI DI lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>LAVORO PER PERSONALE DOMESTICO; PRODUZIONE DI BENI E SERVIZI INDIFFERENZIATI PER USO PROPRIO DA PARTE DI FAMIGLIE E CONVIVENZE | FAMÍlass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>LAS COM EMPREGADOS DOMÉSTICOS; ACTIVIDADES DE PRODUÇÃO DE BENS E SERVIÇOS INDIFERENCIADOS EM AMBIENTES DOMÉSTICOS E PARA USO PRÓPRIO |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lavoratori manuali | Operários |
| Questa azione secondaria sarà usata dallass=ev>lass=ev>lass=ev>la Commissione per finanziare seminari, congressi o riunioni che possano favorire l'attuazione del programma e lass=ev>lass=ev>lass=ev>la diffusione e valorizzazione dei suoi risultati. | Esta sub-Acção será utilizada pelass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>la Comissão Europeia para financiar seminários, colóquios e reuniões susceptíveis de facilitar a implementação do Programa e a disseminação e exploração dos seus resultados. |
| Tutor e docenti di contatto del programma Mobilità studentesca individuale che richiedono formazione in una lingua necessaria per permettere lass=ev>lass=ev>lass=ev>la mobilità degli alunni | Supervisor ou professor de contacto da acção Mobilidade Individual de Alunos que requer formação numa língua necessária à implementação das mobilidades dos alunos |
| comprende varie misure per il sostegno di giovani lass=ev>lass=ev>lass=ev>lavoratori e organizzazioni giovanili e per migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la qualità delle loro attività. | inclui diversas medidas para o apoio a técnicos de juventude e organizações juvenis e melhora a qualidade das suas actividades |
| per promuovere lass=ev>lass=ev>lass=ev>la cittadinanza attiva dei giovani in generale, e lass=ev>lass=ev>lass=ev>la loro cittadinanza europea in particolass=ev>lass=ev>lass=ev>lare | Promover a cidadania activa dos jovens em geral e a sua cidadania europeia em particulass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lar |
| Diffusione dei risultati dei progetti nell'ambito del premio European lass=ev>lass=ev>lass=ev>Language lass=ev>lass=ev>lass=ev>Label e promozione di scambi tra di essi | Divulgar os resultados dos projectos do Selo Europeu para as Línguas e promover a ligação em rede entre eles |
| Analisi, rafforzamento e diffusione dei risultati sui modi in cui le competenze digitali possono aiutare i gruppi a rischio di esclusione e migliorare lass=ev>lass=ev>lass=ev>la loro autostima, fiducia in se stessi, autonomia e motivazione a riprendere gli studi | Analisar, reforçar e disseminar descobertas sobre como as competências digitais podem ajudar grupos em risco de exclusão e promover a sua auto-estima, auto-confiança, autonomia e motivação para uma recondução à aprendizagem. |
| Sri lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lanka | Sri lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lanka |
| Ha aumentato lass=ev>lass=ev>lass=ev>la mia consapevolezza dei nuovi meccanismi (europei) di finanziamento per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la scuolass=ev>lass=ev>lass=ev>la / i progetti di educazione per adulti / le organizzazioni | Tornou-me mais consciente da existência de novos mecanismos (europeus) de financiamento a projectos educativos dirigidos às escolass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>las/ às instituições de educação de adultos e organizações no âmbito da Educação Escolass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lass=ev>lar/Educação de Adultos |
| lass=ev>lass=ev>lass=ev>Lavoro per Internet | Trabalho para a Internet |
| Sviluppo di progetti e scenari futuri e di raccomandazioni sulle nuove caratteristiche e sul valore aggiunto delle TIC per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la trasformazione dell'istruzione e dei sistemi di formazione in base alle esigenze dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la futura società dellass=ev>lass=ev>lass=ev>la conoscenza | Desenvolver visões futuras, prever cenários e recomendações sobre a natureza da mudança e do valor acrescentado das TIC na transformação dos sistemas de educação e formação no sentidos das necessidades da sociedades de conhecimento futuro. |
| Gruppo 3 - Apprendimento non formale e informale e programmi d'attività per lass=ev>lass=ev>lass=ev>la gioventù | Grupo 3 - A aprendizagem não formal e informal e programas de actividades dirigidas aos jovens |
