| Source | Target | | Rete europea di organizzazioni formalmente costituite | Réseau européen ayant des organismes membres ayant un statut formel |
| Rete europea di organizzazioni regolarmente costituite | Réseau européen ayant des organismes membres ayant un statut formel |
| Attenzione per i discenti con bisogni speciali, in particolare contribuendo a favorire la loro integrazione nei sistemi formativi ed educativi tradizionali | Prendre des dispositions pour les apprenants ayant des besoins spécifiques, et en particulier favoriser leur intégration dans le système général d'éducation et de formation |
| Direttore della fotografia | Directeur de photographie |
| ATTIVITÀ DI FAMIGLIE E CONVIVENZE COME DATORI DI LAVORO PER PERSONALE DOMESTICO; PRODUZIONE DI BENI E SERVIZI INDIFFERENZIATI PER USO PROPRIO DA PARTE DI FAMIGLIE E CONVIVENZE | ACTIVITES DES MENAGES COMME EMPLOYEURS ; MARCHANDISES INDIFFERENCIEES - ET SERVICES PRODUISANT DES ACTIVITÉS DES MÉNAGES POUR UNE PROPRE UTILISATION |
| Formazione generale in servizio | Formation continue générale |
| FABBRICAZIONE DI MOBILI | Industrie du meuble |
| Questa azione secondaria sarà usata dalla Commissione per finanziare seminari, congressi o riunioni che possano favorire l'attuazione del programma e la diffusione e valorizzazione dei suoi risultati. | Cette sous-action sera utilisée par la Commission pour financer les séminaires, les colloques et réunions afin de faciliter la mise en oeuvre du programme, sa diffusion et l'exploitation de ses résultats. |
| Tutor e docenti di contatto del programma Mobilità studentesca individuale che richiedono formazione in una lingua necessaria per permettere la mobilità degli alunni | Mobilité individuelle des mentors et des professeurs de contact qui souhaitent suivre une formation dans la langue doivent mise en œuvre la mobilité des étudiants |
| Fondo di coesione | Fonds pour la cohésion sociale |
| Formazione culturale | Enseignement culturel |
| Competenze linguistiche insufficienti dei colleghi in formazione | Niveau en langue des autres participants insuffisant |
| Sostegno al Forum europeo della gioventù | Soutien au Forum européen de la jeunesse |
| Offerta e domanda nel campo dell'apprendimento degli adulti | Assurence et demande pour la formation pour adultes |
| Fiji | Fidji |
| Mi ha spinto a continuare a sviluppare le mie competenze professionali nel futuro | M'a encouragé à continuer le développement de mes compétences professionnelles à l'avenir |
| ATTIVITÀ DI RICERCA, SELEZIONE, FORNITURA DI PERSONALE | Activités d'emploi |
| FABBRICAZIONE DI CARTA E DI PRODOTTI DI CARTA | Industrie du papier et des produits de papeterie |
| Fabbricazione di carta e prodotti di carta | Industrie du papier et des produits de papeterie |
| Sono più interessato/a alla mia formazione rispetto a prima | Je suis plus intéressé(e) par ma formation qu’auparavant |
| Sono più interessato/a alla mia formazione rispetto a prima | J'ai plus d'intérêt pour ma formation qu'auparavant |
| Sono più interessato/a alla mia formazione rispetto a prima | Je suis plus investi dans mon apprentissage qu'auparavant |
| Sono più interessato/a alla mia formazione rispetto a prima | Ma formation m’intéresse plus qu’auparavant |
| Ha aumentato la mia consapevolezza dei nuovi meccanismi (europei) di finanziamento per la scuola / i progetti di educazione per adulti / le organizzazioni | M'a sensibilisé davantage aux nouveaux méchanismes de financement (européens) pour les écoles/les projets éducatifs pour adultes/les organismes |
| FABBRICAZIONE DI ALTRI MEZZI DI TRASPORTO | Industrie d'autres équipements de transport |
| Gruppo 3 - Apprendimento non formale e informale e programmi d'attività per la gioventù | Groupe 3 - Apprentissage non académique acquis par l'expérience de la vie et programmes d'activités destinés aux jeunes |
